bastante en ingles

¿Sabías estas diferencias en inglés?

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¿Sabías estas diferencias en inglés?

 

 

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Good day to all,

 

Hola amig@s, ¿qué tal estáis? ¿preparados para el otoño? Hope so…

Puesto que muchos de vosotros habéis vuelto a clases de inglés y/o puesto el objetivo de pasar ese examen de inglés, esta vez os traemos una entrada muy útil sobre las diferencias de algunos aspectos en inglés que suelen marear bastante 🙂

1. “That” versus “which”

Aunque a primera vista ambos parezcan sinónimos, en verdad no son tan parecidos. De hecho that define, mientras que which informa o añade información extra a una frase. Asimismo, hay que tener en cuenta que which es más formal por lo que es mejor utilizarlo tanto en vuestros speakings como writings.

“This is the apple pie that I made” (afirma que lo hice yo).

This apple pie, which Sam made, looks better than mine” (añade información extra en la frase y se refiere al objeto).

En ambos casos se trata de ver:

  1. quién ha hecho la tarta (con that soy yo)
  2. la importancia de la tarta antes de la persona, es decir, el énfasis la tiene la tarta por su aspecto.

“I’m going to water the peppers that I grew indoors.” (aquí me refiero a algunos pimientos que yo cultivé dentro de casa, que pueden ser mejores que los cultivados fuera).

“I’m going to water the peppers, which I grew indoors”(aquí me refiero a todos los pimientos que yo cultivé dentro de casa).

2. Ordenar frases

En cuento a ordenar las frases en inglés y más si las palabras que las forman son adjetivos en inglés, es de suma importancia tener un orden en las frases tal como:

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  1. Opinion (opinión)
  2. Size (tamaño)
  3. Age (edad)
  4. Shape (forma)
  5. Colour (color)
  6. Origin (origen)
  7. Material (material)
  8. Purpose (propósito)
  9. Noun (nombre o sustantivo)

Un claro ejemplo de ello es “you can have a lovely little old rectangular green French silver whittling knife.“, un comentario de Mark Forsyth sobre su libro The Elements of Eloquence.

3. “Like” versus “such as”

He aquí un ejemplo de palabras que mucha gente utiliza sin saber exactamente cómo hacerlo de forma correcta. “Like” excluye la información. O sea, cuando tu quieres decir que algo es similar a otra cosa, sólo se parece, no añade nada de información nueva. Un ejemplo es “Celebrities like Rod Steward and Madonna are used to being photographed.” Aquí se habla sobre unos cantantes que podían ser otros, sólo se les nombra/menciona.

Por otra parte ” such as” se utiliza cuando quieres dar un ejemplo de algo, puede pertenecer a una categoría., “Celebrities, such as Jhonny Deep and Kate Winslet, are used to being photographed.” Aquí se especifica claramente estos dos actores.

4. “As” versus “since”

Un slip-up o error común para muchos que quieren aprender inglés y lo hacen de una forma confusa, pero don’t worry! Vamos a aclarar las diferencias entre las dos.

Mientras “as” es causal “since” es temporal, se asocia con el tiempo. Unos ejemplos son:

“It’s been years since I’ve ridden a mountain bike.”

“As” se puede sustituir por “because”, tal como:

“She is not going to the The Bahamas, as he is going.”

“She is not going to The Bahamas because he is going.”

Esta regla es particularmente importante cuando escribes un essay.

5. “-ed” versus “-nt” en los finales (palabras)

La regla general es que “-ed” es la forma del pasado siempre (the past tense form) mientras que “-nt” es la forma del adjetivos (the adjectival form). Por ejemplo:

 “He learned the song by heart” es correcto porque hablamos de una acción (el verbo)  – el aprendizaje – que se produce en el pasado.

Un ejemplo de forma adjetiva del verbo “to learn” sería “learnt behaviour” (como opuesto al comportamiento innato) o “burned” versus “burnt”: “she burned the chicken” versus “the chiken is burnt”. La diferencia se ve en 1º la acción y 2º el resultado.

6. El uso de las mayúsculas en inglés

Las siguientes reglas son para:

  • Nombres propios de personas, lugares y nombre oficiales de marcas: Annie Smith, Oxford University.
  • Adjetivos derivados de sustantivos deberían ir en mayúsculas como “American”, “English” *Los nombres de las marcas pueden ir en minúscula como “adidas” aunque también se puede utilizar mayúsculas en algunas marcas como “iPad”. *Importante! las estaciones en inglés no van en mayúsculas, sino minúsculas (spring, summer, autumn, winter).
  • Títulos y encabezados como los de los periódicos, los títulos de los blogs, libros etc “Consumer Response to Authentic-Language Versus English-Language Menu Labeling in Ethnic Dining”
  • Abreviaciones y acrónimos , IKEA, EU (European Union) NASA.

*Cuidado! no todas las abreviaciones van en mayúsculas, las velocidades y medidas se escriben en minúscula como“15mph” not  “15MPH”, or “10cm” no “10CM”.

7. Formación de las fechas en inglés

Y ahora la pregunta, ¿cómo se escribe en inglés antes de Cristo? “BC” (Before Christ) o “AD” (Anno Domini) antes o después del año 0 (el año en cuál nació Jesucristo), pero no mucha gente sabe que “BC” va después de la fecha, mientras que “AD” va delante “AD 500”, “500 BC”.

Asimismo hay más confusión sobre cómo se escriben las fechas en inglés, es 4th of October? 4 October? 4th October? October the 4th? Si sólo se menciona la fecha, mejor poner “4th October” porque es más simple. Sin embargo si quieres escribir la fecha en documentos oficiales, contratos o invitaciones para la boda, es mejor utilizar el formato de “The 4th of October” puesto que es más formal.

Y con esto y un bizcocho, hasta la próxima entrada 🙂

El equipo Salón de Idiomas

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Frases para Writing y Speaking en Debate

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Frases para Writing y Speaking en inglés -Debate-

Queridos lector@s del blog del Salon de Idiomas,

Empezamos este blog con una entrada muy pero que muy útil par todos vosotros. Independientemente del nivel de inglés que tengáis, aprender una buenas e interesantes expresiones tanto para writing como speaking son siempre Welcome! Bienvenidas.

Eso si, sirven para Debates 😉

 

Introduction (Introducción)

  • Let’s consider some pros and cons of …
  • Let us start by considering the facts …
  • Let us consider what the advantages and disadvantages of…are
  • Many people think…but others do not agree …

Considering Pros and Cons (Pros y Cons)

  • To begin with,… /First and foremost…
  • Firstly,…/Secondly,../Thirdly,…
  • It is true that…/noticeable that…/clear that…
  • One should note here that…
  • The second reason for…
  • It is often said that…
  • It is undeniable that…
  • It is a well-kown fact that…
  • We live in a world in which…
  • One of the most striking features of this problem is …
  • The public general tend to believe that…
  • One cannot deny that…
  • On the other hand, we can observe that…
  • Another way of looking at this question is to…
  • One should, nevertheless, consider the problem from another angle/perspective…
  • One should, however, not forget that …
  • On the other hand…/Although,,,/Besides…/
  • Moreover,../Furthermore, one should not forget that…/Neverthless, one should accept that…/However, we also agree that…

Argumentation (Argumentación)

  • According to some experts….
  • Experts believe that…say that…suggest that…are conviced that…point out that…emphasize…
  • It would be unfair not to mention that fact that
  • One must admit that…
  • We cannot ignore the fact that…
  • From these facts, one may conclude that…
  • Thus, …/Therefore,…

Conclusion 🙂

  • In conclusion, I can say that although…
  • To draw the conclusion, one can say that although…
  • The arguments I have presented …suggest/prove that…/would that…
  • From these arguments one must/could/might conclude that…

So guys! esperamos que os sirvan y que os ayuden mucho en mejorar vuestro inglés.

Have a good day!

25 Phrasal verbs en inglés para saber

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25 Phrasal verbs para saberphrasal verbs salón de idiomas

It’s a must! Las phrasal verbs (verbos + preposiciones = un significado propio) son un deber y es que lo sabemos todos sobre la importancia de estas estructuras, ¿quién no conoce un par de ellas al menos? Not only (no sólo) son útiles para saber más vocabulario en inglés, but also (sino también) para ganar más amplitud de significados en diferentes contextos 😉

Así pues, desde el Salón de Idiomas, os dejamos 25  Phrasal verbs para saber.

Enjoy sweetie pies!

Add up (sumar – tener lógica) These two accounts don’t add up properly, there must be a mistake somewhere.

Just add it up so you get the result.

Blow up ( hinchar – explotar – cabrearse) Please could you blow up those balloons?

The building was blown up by a bomb.

When I said I couldn’t go to her party, she blew up.

Bring up (sacar un tema de algo – criar algo) Their grandparents brought them up because their parents were always travelling.

Don’t bring up the fight again, please!

Call off (suspender – cancelar) Maria called off the wedding, she decided she didn’t love him.

Call off your dog! He’s attacking my cat.

Come across (toparse con – parecer – cruzarse) Julia came across as a bit bossy.

“I tried to sound happy but it came across as over-excited.

Luis was leaving the fruit shop and he came across Tom, what a coincidence.

Come up with (inventarse – conseguir) We finally came up with a solution to the problem!.
Fall apart (desarmarse) My cake fell apart when I tried to cut it.

After the divorce, she fell apart.

Get along (llevarse bien, arreglárselas, prosperar, progresar) We’re not together anymore, but we get along great.

How are you getting along at playing the guitar?

It was lovely to see you, but my friend has to get along, she has class.

Her grandma is getting along; she’s almost 99.

Get away (escaper – fugarse – escabullirse) I cannot wait to get away from the city,

The thieves managed to get away in a stolen car.

Yvonne is always lying, I can’t understand how she gets away with it

Get over (superar – recuperarse – ponerse mejor) I got over my fear of flying,

Finally, Kylie got over her ex-boyfriend,

Have you heard? Dave has got over the flu.

Give up (renunciar) We all gave up smoking on January 1st,
Go on (partir de viaje – seguir ) They landed in Paris and then went on to Montpellier.

You go on to the restaurant, I’ll come in 10 minutes.

What’s going on? What’s happening?

Go on! Try it, it’s delicious

Hold on (mantener) Hold on to the railing, that way you won’t fall.

I will hold on to my job until May.

Look after (cuidar) The nurse looked after the patient for months, until he was better.
Look forward to (ansiar – anhelar) William is really looking forward to going on holiday.
Look up (mejorar – buscar información) The economy is finally looking up.

Let’s look up his number in the yellow pages.

Make out (hacer – descifrar – liarse) Who shall I make the check out to?

I can’t make out what you’re saying, can you speak louder?

We made out in the back of his car.

Pass out (desmayarse – distribuir) Lisa was so tired, she got home and passed out on the sofa.

I passed out leaflets with information on our course.

Pull over (estacionar) That looks like a lovely restaurant, can you pull the car over and park?
Put down (colocar – apuntar–sacrificar ) You can put the suitcases down in the bedroom.

He put down his memories to write a book when he was older.

My husband and I are going to put down some money to buy that house in the centre of town.

Jessica had to have her rabbit put down; it was very sick.

Put off (postergar – causar rechazo) Graham was so tired he put the shopping off until next week.

You’re putting me off my food, stop talking about insects!.

Put up with (tolerar – aguantar) My mother won’t put up with my sisters or I swearing.
Turn up (aparecer – presentarse – aumentar) Oh! My phone turned up in my bed!.

As always, Julian turned up late.

Please turn the music up, I love this song!.

Watch out (estar atento) Watch out in the mountain, there are bears there!

verbs phrasal salón de idiomasSo that’s all follks!!! eso es todo amigos 🙂 esperamos que os haya parecido interesante y muy útil para vuestras conversaciones, writing o lo que sea necesario.

Keep in touch!

 

El equipo Salon de Idiomas

Wish or Hope en inglés ¿cuál es la diferencia?

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Wish o Hope en inglés ¿cuál es la diferencia?

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Desear o desear en inglés, esa es la cuestión?

Wish y Hope en inglés tienen un significado similar, pero no en totalidad por eso hoy desde el Salón de Idiomas os explicamos las diferencias.

Wish (OJALÁ) 

Se utiliza principalmente en oraciones del pasado, aunque también se puede utilizar en oraciones del presente, cuando quieres que algo ocurra y sabes que (es improbable que ocurra) y en situaciones no reales.

1. Se suele usar “WISH“+ verbo en pasado

  • I wish I hadn’t made that mistake.”

2.”WISH” también expresa cierta lamentación por tu actual situación

  • “I wish I had a cat.”

3. WISH” también significa: DESEO

  • Make a wish before blowing out the candles  = Pide un deseo
  • wish you the best.

4. También se podría usar IF ONLY” = “Si solo / solamente”en lugar de usar “WISH”

  • If only I had more free time I could hike more often.

Hope (como verbo) = ESPERO 

  1. Cuando hay una posibilidad de que algo ocurra (intenciones  futuras)
  • hope you get better.
  • hope it doesn´t snow this weekend.
  • hope to see you next week.

2. “HOPE como “sustantivo” y significa ESPERANZA

  • We must not give up hope

 

3. Expresiones con HOPE

  • Hope all goes well – Espero que todo salga bien
  • Don´t get your hopes up –No te hagas muchas ilusiones
  • Cross my heart and hope to die –Lo juro
  • Let´s hope for the best  = Que sea lo que Dios quiera
  • Do you want to go out with me? Not a hope!  = Quieres salir conmigo? Ni lo sueñes!

Ejercicio de traducción (ver solución mas abajo) 😉

  1. Espero que vaya bien la entrevista porqué necesito el trabajo.
  2. Espero que me llamen porqué me gustaría trabajar para esta empresa.
  3. Esperábamos que pudieras venir a nuestra fiesta de cumpleaños.
  4. Espero que me respondan pronto.
  5. Espero que no llueva porque me encantaría pasear por el campo.
  6. Que sea lo que Dios quiera.
  7. Espero que todo salga bien y el avión pueda aterrizar.
  8. Esperaba que me ibas a llamar para salir de fiesta.
  9. Nunca se debe perder la esperanza.
  10. Espero que te mejores y vuelvas pronto.

 

Answers:

  1. I hope the interview goes well because I need that job.
  2. I hope they call me because I´d like to work for this company.
  3. We were hoping you could come to our birthday party.
  4. I hope they answer me soon.
  5. I hope it doesn´t rain because I would love to walk in the country side.
  6. Let´s hope for the best.
  7. Hope all goes well and the plane is able to land.
  8. I was hoping you were going to call me to go out.
  9. You must never give up hope.
  10. Hope you get better and come back soon.

Look forward to posting another post 😉 (esperamos, muy entusiasmados, para poner la próxima entrada en el blog) hasta entonces study hard con estos study bunnies 🙂

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Homónimos en inglés

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Homónimos en inglés

Homonyms o Hómonimos!

Ya que el Valentine’s Day está la vuelta de la esquina, aquí estamos de nuevo con una nueva entrada esta vez sobre parejas. Parejas de palabras similares en la pronunciación pero diferentes en el significado 😉 (los llamados: homónimos en inglés).

Más abajo podréis ver muchas palabras y sus significados así como un ejemplo de cada una para aprender y mejorar vuestro vocabulario de inglés.

Go for it! A por ello!

Allowed (permitido)

Aloud (en voz alta)

It’s not allowed to smoke.

He was talking aloud in the middle of the exam.

Address (to speak to)

Address (location)

The president will address the nation on Friday./El presidente hablará a la nación el viernes

What is your address? ¿Cuál es tu dirección?

Air (oxygen)

Air (a lifting tune)

 She seemed to hover in the air with that magic trick./Ella pareció como difuminarse en el aire con ese truco de magia.

The pianist played a wonderful French air./ El pianista toco una melodía bonita francesa.

Bail (fianza*)

Bale (fardo)

Marc was realeased from the jail since his dad paid the bail./A Marc le soltaron de la cárcel porque su padre pagó la fianza.

A bale of hay feel off the truck./ Un fardo de heno se cayó del camión.

Band (a musical group)

Band (a ring)

There will be three band playing on Monday./ Habrá 3 bandas tocando.

They exchanged wedding bands during the ceremony./ Se intercambiaron las alianzas durante la ceremonia.

Bark (a tree’s out layer)/

Bark (a dog’s sounds)

Oak tree has a soft bark./El árbol roble tiene una corteza blanda.

My neighbour’s dog barks a lot.

Bear (oso)

Bear (tolerar)

I’m afraid of dogs. / Me dan miedo los perros.

I can’t bear this situation anymore. / Ya no puedo tolerar esta situación..

Board (tabla de madera)

Bored (aburrido)

We need to change the boards of the floor.

I’m bored, I want to go home.

Break (Romper, ruptura)

Brake (Freno automotriz)

If he breaks the rules, there is no other option but just to fire him.

The driver braked when he saw the cat.

By/buy/bye
Can (lata de sopa)

Can (poder)

Open a can of soup. / Abre una lata de sopa.

can swim very fast. / Puedo nadar muy rápido.

Cell (célula)

Sell (vender)

 A whole organism is born from a single cell. / Todo un organismo nace de una única célula.

I want to sell my house. / Quiero vender mi casa.

Compliment (cumplido)

Complement (complemento)

I am not very used with compliments.

The complement of orange is blue.

Coarse (aspero/grosero)

Course

 This dog has a very coarse tongue.

The ship’s course went straight.

Current (up to date)

Current (flow of water)

What is the current temperature?

That tiver has a strong current.

Die (morir)

Dye (teñir)

 He’s afraid to die. / Teme morir.

I’ll dye my shirt black. / Teñiré mi camisa de negro.

Dew (rocío)

Due (planificado para una determinada fecha)

The grass was moist by the dew. / La hierba estaba húmeda por el rocío.

The essay is due tomorrow. / El ensayo debe ser entregado mañana.

Eye (ojo)

I (yo)

 She has black eyes. / Tiene ojos negros.

I live here. / Yo vivo aquí.

Fair (equitable)

Fair (beautiful)

The union made a fair decision about salaries.

Her fair hair and pale skin reminds me of Erika.

 For ( por – para)

Four (Cuatro)

The small fork is for the salad.

An yean has four seasons.

Gait (andar)

Gate Puerta/verja)

I like Mr. Smith elegant gait. / Me gusta el andar elegante del Sr. Smith.

Always remember to lock the garden gate. / Recuerda siempre cerrar la puerta del jardín.

Heal (curar)

Heel (talón/tacón)

 This herb will heal you. / Esta hierba te curará.

I broke the heel of my shoe. / Se me rompió el tacón de mi zapato.

Here

Hear

Come here!

Did you hear that noise?

Lead(plomo)

Lead (guiar)

The screen is made of lead. / La pantalla está hecha de plomo.

I will lead you to your room. / Lo guiaré a su habitación.

Lie (to recline)

Lie (to tell a falsehood)

After work Mary likes to lie and read a book.

She lied so many times that I cannot trust her again.

Light (luz)

Light ligera)

I will turn on the light. / Encenderá la luz.

This fabric is very light. / Esta tela es muy ligera.

Live (vivir)

Live (en vivo)

I live across the street. / Vivo cruzando la calle.

We are broadcasting live from New York. / Estamos transmitiendo en vivo desde Nueva York.

Main (principal)

Mane (melena)

This is the main door. / Este es el problema principal.

The lion’s mane is beautiful. / La melena del león es hermosa.

Match (to pair like items)

Match (a stick for making a flame)

For this game you need to mach each card.

These matches are wet and do not work.

Mean (malvado)

Mean (significar)

She’s a mean witch. / Es una bruja malvada.

What does this word mean? / ¿Qué significa esta palabra?

Our (nuestro) 

Hour (hora)

This is our house. / Esta es nuestra casa.

I’ll be ready in an hour. / Estaré listo en una hora

Peace (paz, tranquilidad)

Piece (pedazo, trozo)

 Mom sister went to her room for some peace.

I am going to cut this watermelon in small pieces for you.

Pole (polo)

Pole (polaco)

Por ejemplo, North Pole, South Pole / polo norte, polo sur.

My grandfather was Pole. / Mi abuelo era polaco.

Pound (unit of weight)

Pound (to beat)

 Now, the pound is strong against the euro.

I’ve been running so fast that my heart is pounding so much! Uff!

Pray (rezar)

Prey (víctima)

I will pray for his recovery. / Rezaré por su recuperación.

The lion atacks its prey. / El león ataca a su víctima.

Queue (fila)

Cue (señal de entrada o inicio)

I’m in the queue at the supermarket, wait for me.

You have to start singing when you hear the cue.

Kind (type)

Kind (caring)

 There are so many colours to choose among.

She is a kind person. I love her!

Know (saber)

No (no)

 Did you know about Jules Verne book?

No, I didn’t know it.

Race (raza)

Race (carrera)

This is for the benefit of the human race. / Esto es para beneficio de la raza humana.

I’m training for the running race. / Estoy entrenando para la carrera.

Rain (lluvia)

Reign (reino, reinado)

 I think it will rain today. / Creo que hoy lloverá.

His reign lasted twenty years. / Su reinado duró veinte años.

Ream (a pile of paper)

ream (to juice a citrus fruit)

 

Please, order 5 reams of paper.

 

 

Rose (to have gotten up)/

Rose (a flower)

 The price of raisins rose significantely from the last time.

What women does not like to receive a rose?

Root (raíz)

Route (recorrido)

This tree has strong roots. / Este árbol tiene raíces fuertes.

The horse knows the route home. / El caballo conoce el trayecto a casa.

Soul (alama)

Sole (suela)

 His soul went to heaven. / Su alma fue al cielo.

I have to repair the sole of my shoe. / Tengo que reparar la suela de mi zapato.

Stationary (not moving)

stationery (writing materials)

The clown got out from the stationary car.

This store sells all kinds of stationery such as pens, paper and glue.

Stare (gaze fixedly)

Stair (signle step)

 The little boy stared at me so I blushed.

My cousin sit on the staris waiting for my uncle.

Vain (vanidoso)

Vein (vena)

I don’t like vain people. / No me gusta la gente vanidosa.

She’s so pale you can see the vains in her face. / Es tan pálida que pueden verse las venas de su rostro.

To (A/hacia)

Two (2)

too (also)

 I go to the shopping center.

Mark has two twin sisters.

Does she want to come too?

Tender (gentle)/

tender (to pay money)

 

 Per’s wife conforted him when he lost his wallet.

The company won the tender for the construction project.

There, their, they’re
Tire (to grow fatigued)/

Tire (part of a wheel)

 The hike tired Clara so much.

I need to buy two new tires for my bike.

Your/ you’re
Weather ( Clima)

Whether (conjunción que presenta opciones)

 Today’s weather is nice. I fell so happy.

Today anyone, whether rich or poor, can get the flu.

Estilo indirecto en Inglés- Reported Speech

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They say “Hello everybody!” 

Aquí estamos de nuevo con una nueva entrada que esperemos que os ayude muchísimo en vuestro reto de aprender inglés 🙂

Sabéis que hay doy formas en inglés tanto para el escribir o hablar, con es estilo directo como: Today it is a wonderful day!she says. (Hoy es un día bonito!, dice ella) o el estilo indirecto She said that day was a wonderful day! (Ella dijo que ese día fue un día bonito.)

De ahí que muchos tengan dificultades en entender este cambio de los estilos. Por eso, hoy os presentamos el estilo indirecto o reported speech en inglés, que es una forma de reproducir lo que una persona ha dicho.

Importante bear it in mind!

El Estilo directo repite exactamente las palabras que ha dicho una persona y es fácil de reconocer por las comillas. (“…”).

ESTILO DIRECTO

English language is easy to learn”. Robin said “La lengua inglesa es fácil para aprender”, dijo Robin.

Por el contrario el estilo indirecto no lleva comillas y no dice exactamente las palabras del emisor.

ESTILO INDIRECTO

Robin said that the English language was easy to learn. Robin dijo que la lengua inglesa fue fácil.

¿Qué ocurre exactamente con el cambio a Reported speech?

  1. Hay cambio en la estructura de la frase:
  2. Cambia el verbo is>was
  3. Cambia el adverbio today<that day
  4. Cambian los pronombres y demostrativos (no en este caso)

Ahora vamos a ir por partes para que podáis entender los diferentes aspectos que pueden aparecer en una frase.

Los pronombres

Hay que tener en cuenta al emisor, quién lo dice y como se va transformar en el estilo indirecto. Aquí hay una tabla que os puede ayudar.

 

Los Adverbios o expresiones de lugar y tiempo

Si en estilo directo hay un “now“, en el estilo indirecto pasa a ser “then”

Los demostrativos 

  1. This ———– that
  2. These——— those

Los verbos

En esta parte vais a ver los cambios de los tiempos verbales tanto en afirmacionespreguntassugerencias y  órdenes.

Perhaps (quizás) todavía os parece un poco confuso como hacerlo por eso mismo aquí os ponemos unas frases para practicar.

.Alice asked, “Are you busy tonight?

“I am working in an amusement park,” she said.

“We baked a great cake last night,” he said.

“They were living in Paris when their daughter was born,” she said.

“I have been to Jamaica three times,” Aron said.

“We have been waiting for the tickets for three hours,” they said.

They asked, “Had you ever been to London before?”

“I am from New Zealand ,” Patrick  said.

“You must drive carefully here,” the police officer told my husband.

“I am happy” they said.

 

Alice asked me if I was busy that night

She said she was working in a amusement park.

He said they have backed a great cake the previous night.

She said they have been living in Paris when their daughter was born.

Aron said he had been to Jamaica three times.

They said they have been waiting for the tickets for three hours

They asked if I had ever been to London before.

Patrick said he was from New Zealand.

The police officer told my husband that he must drive carefully there.

Entrevista personal – Job interview

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Salón de idiomas ofrece clases particulares de ingles en Carabanchel en Madrid

Dear readers 

Aquí estamos de nuevo con un nuevo artículo sobre como hacer una entrevista de trabajo en inglés. Cómo ya sabréis una entrevista  consta de varias partes con sus correspondientes preguntas y por eso empezamos con las…

Esta parte evalúa diferentes actitudes del candidato para que el entrevistador llegue a conocer un poco al potencial empleado. TIPS!!! (sugerencia) contestar a todas las preguntas sobre vuestras habilidades relativas al trabajo, no a la vida personal.

 

-Tell me a little about yourself. (Cuentáme algo sobre ti)

“I grew up in Manchester and studied tourism. I worked as a tour guide for two years and I enjoy reading and swimming.” “Crecí en Manchester y estudié turismo. Trabajé como guía turístico durante dos años y disfruto la lectura y nadar “.

– What are your strenghts? (¿Cuáles son tus fortalezas?)

My strongest trait is in customer service. I listen and pay attention to client’s  needs in order to make them feel  more than satisfied.” “Mi  fortaleza está en el servicio al cliente. Escucho y presto atención a las necesidades del cliente para hacer que se sientan más que satisfechos”.

-What are your weaknesses? (¿Cuáles son tus debilidades?)

“I feel my English ability is my weakest trait. I recognize this as a temporary problem; however I’m definitely trying to study harder to communicate more effectively.” “Mi inglés es mi característica más débil. Reconozco que es un problema temporal, sin embargo, estoy tratando de estudiar más para comunicarme de manera más efectiva”.

 

-What are your short-term goals? (¿Cuales son tus objetivos a corto plazo?)

“My short term goal is to find a position where I can use the knowledge and strengths that I have so far. I want to take part in the growth and success of the company I work for.” “Mi objetivo a corto plazo es encontrar una posición en la que pueda utilizar los conocimientos y las fortalezas que tengo hasta ahora. Quiero participar en el crecimiento y el éxito de la empresa para la que trabajo”.

-What are your long term goals? (Cuales son tus objetivos a largo plazo?)

“I would like to become a manager or even higher. This might be a little ambitious, but I know I’m a hard-working person as well as I’m willing to work hard.” “Me gustaría ser gerente o incluso un puesto más superior. Esto podría ser un poco ambicioso, pero sé que soy una persona trabajadora y estoy dispuesta a trabajar duro”.

-What do you want to be doing five years from now? (¿Qué te gustaría hacer en 5 años?)

“My goal is to become a lead in five years. Although not everyone gets promoted to this level, I believe this could only be possible through hard work and determination.” “Mi objetivo es convertirme en líder en cinco años. Aunque no todos son promovidos a este nivel, creo que esto solo podría ser posible a través del trabajo y la determinación”.

-If you could change one thing about your self, what would it be… (Sí pudieras cambiar alguna cosa de ti,¿cuál sería?)

I have high expectations on personal level and on others as well. I think if I was more understanding, I could help other workers improve instead of being disappointed.” ¨Tengo grandes expectativas a nivel personal y en otros también.Creo que si fuera más comprensivo, podría ayudar a otros trabajadores a mejorar en lugar de decepcionarse “.

-What does success mean to you? (¿Qué significa éxito para ti?)

“Success means to achieve a goal I have set for myself.”    “El éxito significa alcanzar un objetivo que me he propuesto”.

-What does failure mean to you? (¿Que significa el fracaso para tí)

“To me, failure means to fail in achieving a goal.’’           “Para mí, el fracaso significa no lograr un objetivo”.

-Are you an organized person? (¿Eres una persona organizada?)

“I believe I’m quite organized since I plan my work out  by priority and deadlines.  By doing it, I can produce the highest quality work in the amount of time I have.”        “Creo que soy bastante organizado ya que planifico mi trabajo con prioridad y poniendo fechas límite. Así, puedo hacer el trabajo de alta calidad en el tiempo que tengo”.

-In what ways are you organized and disorganized? (¿De qué formas eres organizado/desorganizado?)

“I’m particularly organized with my time and work, but my desk is a little disorganized.”“Estoy particularmente organizado con mi tiempo y trabajo, pero mi escritorio está un poco desorganizado”.

-Do you manage time well? (¿Manejas el tiempo bien?)

“I manage my time well by planning out what I have to do for the whole week. It keeps me on track and even helps me on efficiency.” “Gestiono mi tiempo planificando lo que tengo que hacer durante toda la semana. Hago un seguimiento e incluso me ayuda en cuanto a la eficiencia.

-How do you handle change? (¿Cómo manejas el cambio?)

“I’m good at dealing with change given that I’m a quick thinker. If new information makes us change our marketing strategy for example, I’ll be quick to analyze the information and create a plan to make the changes.”      “Soy bueno con el cambio dado que soy un pensador rápido. Si la información nueva nos hace cambiar nuestra estrategia de marketing, por ejemplo, seré rápido para analizar la información y crear un plan para hacer los cambios”.

-How do you make important decisions? (¿Cómo tomas las decisiones importantes?)

“I make important decisions by examining all the details and then weighing the pro’s and con’s for each decision.”    “Tomo decisiones importantes al examinar todos los detalles y luego sopesar los pros y los contras de cada decisión”.

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-Do you work well under pressure? (¿Trabajas bien bajo presión?)

“I work well under pressure because I don’t panic. I maintain self control and work as efficiently as possible. In all my experiences, I did well and I always enjoyed the experience.”“Trabajo bien bajo presión porque no entro en pánico. Mantengo el auto-control y trabajo de la manera más eficiente posible. En todas mis experiencias, lo hice bien y siempre disfruté la experiencia”.

preguntas frecuentes entrevista de trabajo en inglés salón de idiomas

Esta parte contiene preguntas relacionadas con las actividades y logros obtenidos durante tus estudios como por ejemplo unas prácticas.

Did you do any internships? (¿Has hecho algunas práctica?)

“Yes. I did two internships. The first internship was for Smile&More. I worked in the community manager team, and my second internship was for Lush. At Lush, I had the opportunity to work on overseas venture.”           “Sí. Hice dos prácticas. La primera fue para Smile&More. Trabajé en el equipo de community manager, y la segunda fue para Lush. En Lush, tuve la oportunidad de trabajar en una empresa en el extranjero”.

This part (esta parte) contiene preguntas sobre la experiencia profesional general, filosofía de la compañía a la que vas a trabajar y expectativas que el empleado puede tener.

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Tell me about your last position? What did you do and how did you do it? Include the people you worked for and the people you worked with.” “¿Cuéntame sobre tu último puesto? ¿Qué hiciste y cómo lo hiciste? Incluye las personas para las que trabajaste y las personas con las que trabajaste”.

“I was an accounting assistant for a small accounting firm. I performed audits for small to medium size businesses. This involved meeting the clients and retrieving data required to complete the audit. I worked closely with my supervisor.” “Era asistente de contabilidad para una pequeña firma de contabilidad. Realicé auditorias para pequeñas y medianas empresas. Esto implicaba reunirme con los clientes y recuperar los datos necesarios para completar la auditoria. Trabajé estrechamente con mi supervisor”.

 

“What aspects of this job interest you the most?” “¿Qué aspectos de este trabajo te interesan más?”

“I’m very excited about this job because of the variety of different work. I’m always exciting when I can use many of my skills for a job.” “Estoy muy entusiasmado con este trabajo debido a la variedad de trabajos diferentes. Siempre me emociona cuando puedo usar muchas de mis habilidades para un trabajo”

 Why should we hire you? ¿Por qué deberíamos contratarte?

“I have the experience and superior communication ability to be an asset to your company.” “Tengo la experiencia y la capacidad de comunicación para ser un activo para su empresa”.

Finalmente Do You Have Any Questions? alguna pregunta?

Al final de la entrevista, es muy posible que te pidan una opinión o que formules alguna pregunta sobre la empresa o el empleo que solicitas. Una buena idea es que tengas una lista preparada sobre que es lo que vas a preguntar 😉

qué decir en una entrevista de trabajo en inglés

Si quieres tener una buena respuesta a la pregunta de…

¿Cuáles son tus debilidades? 

Consulta el post del Salón de Idiomas.

That’s all folks! Eso es todo amigos!

Cheers!

Equipo Salón de Idiomas

Adjetivos y Adverbios

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Brewing something about …

 Los adjetivos y adverbios en inglés para que tengáis a terrific (fantástico no terrorífico) vocabulario lleno de expresiones útiles para vuestro Speaking

  Como ya sabréis los adjetivos sirven para describir y dar información sobre nombres y suelen ir delante del nombre o detrás de un verbo copulativo (to be). Aquí tenéis unos ejemplos :

– She has a beautiful voice..
– ​Ella tiene una bonita voz.

– Your ring is gorgeous.
– Tu anillo es bellisimo.

Además cuando existe más de un adjetivo referido al mismo nombre, estos adjetivos tienen un orden especial.

  1. opinión general – lovely
  2. opinión específica – soft
  3. tamaño -huge
  4. forma – oval
  5. edad – old
  6. color – green
  7. nacionalidad – irish
  8. material – socks

 

Usually, lo normal es que nos encontremos uno o dos adjetivos calificando al nombre, sometimes tres, pero más de tres adjetivos  es bastante raro.

Regarding (en cuanto) los adjetivos que terminan en (-ed), como, por ejemplo, “bored”, “annoyed”, “pleased” y otros muchos, se suelen utilizar generalmente tras verbos copulativos. Además este tipo de adjetivos, así como todos los que expresan estados, van detrás del verbo:

– My aunt was pleased with my drawings.
– Mi madre estaba contenta con mis notas.

– My cousin was glad when I told her about my stag party
– Mi  prima estaba contenta cuando le hablé de mi fiesta de despedida de soletra

Besides (además) del uso general de los adjetivos, hay también los grados del adjetivo como:

  • Intensificadores

Cuando queremos intensificar el significado de los adjetivos, utilizamos ciertos adverbios, como “very” o “really”. Estos son adverbios intensificadores.

very (muy),  really (verdaderamente),  extremely (extremadamente), amazingly (sorprendentemente),  exceptionally (excepcionalmente), incredibly (increíblemente),  remarkably (notablemente), particularly (particularmente),  enough (suficiente) *después del adjetivo…

His daughter is exceptionally brilliant.—– Su hija es excepcionalmente brillante.

The pie you baked last night was really marvelous. ——- El pastel que hiciste ayer noche fue realmente maravilloso.

Her dad was extremely upset with her.  —— Su padre estaba sumamente molesto con ella.

I am old enough to drive a car. —— Soy lo suficientemente mayor para conducir un coche.

Además algunos intensificadores se pueden utilizar con adjetivo particulares.

dangerously ill/fast (peligrosamente enfermo/rápida), 

 seriously injured/damaged (seriamente herido/dañado)

      highly successful/intelligent (altamente exitosa/inteligente),  

bitterly disappointed/cold (terriblemente decepcionado/frío)

 

…  asimismo con adjetivos comparativos utilizando;

much (mucho), a lot (mucho),  a great deal (mucho),  a good bit (bastante)…

Dave is much faster than me. (Dave es mucho más rápido que yo.)

My brother is a lot taller than my father.(Mi hermano es mucho más grande que mi padre.

 

FInally, aquí  hay unos intensificadores que se utilizan con adjetivos con valor superlativo tales como:

easily (fácilmente), by far (sin duda)

My uncle is by far the most intelligent person I know.(Mi tio es sin duda la persona más inteligente que conozco.)

My  essay was easily the longest in the class.(Mi ensayo era fácilmente el más largo de la clase.)

  • Mitigadores

By contrast (lo contrario) de los intensificadores son los adverbios mitigadores, o sea aquellos que reducen o disminuyen el significado del adjetivo.

rather, quite, pretty*(informal), fairly”(‘bastante’)

The movie was fairly boring.(La película era bastante aburrida.)

The students were rather quiet in class.(Los estudiantes eran bastante tranquilos en clase.)

Quite” es un adverbio mitigador cuando lo utilizamos con adjetivos normales, pero cuando lo utilizamos con adjetivos con valor superlativo, significa “absolutely”:

– The teenaged student was quite brilliant.
– El estudiante adolescente era completamente brillante.

También se puede mitigar el significado de comparativos con expresiones como

 a bit (un poco), rather (bastante),  a little bit (un poco),  slightly (un poco)…

Malcom is a bit faster than me.(Malcom es un poco más rápido que yo.)

My nephew is slightly taller than his father.(Mi nieto es un poco más alto que su padre.)

 

Estos consejos te pueden servir en tu preparación para el examen Aptis Advanced en la parte de writing. En el Salón de Idiomas les decimos a nuestros alumnos que un buen vocabulario proporciona seguridad al hablar inglés con fluidez.

Adverbios en inglés útiles para Speaking y Writing

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Dear young ladies and gentlemen…

Aprender de una forma divertida en el Salon de Idiomas
Mejora tu vocabulario con estos adverbios

¿Qué es un adverbio?

Pues una palabra que modifica un verbo, un adjetivo u otro adverbio, expresando manera, lugar, tiempo o grado; Aquí podéis ver algunos ejemplos de adverbios en inglés.

  • Robin speaks loudly. (How does Robin speak?) –  Robin habla alto (tono de voz). ¿Cómo habla Robin?
  • Afterwards he smoked a cigarette. (When did he smoke?) – Después el fumó un cigarrillo. ¿Cuándo fumó?
  • Kate lives locally. (Where does Mary live?). Kate vive

Pero los adverbios también pueden modificar los adjetivos (Anne is really pretty – Anne es realmente hermosa), o incluso otros adverbios (Funciona muy bien). Mira estos ejemplos:

Modifica un adjetivo:
– Paul is really handsome. (How handsome is he?) – – Paul es muy guapo. (¿Como de guapo es él?)
– That was extremely kind of you. – Eso fue extremadamente amable de tu parte.

Modifica otro adverbio:
– She drives incredibly slowly. (How slowly does she drive?) – Conduce increíblemente despacio. (¿Qué tan lento conduce ella?)
– He drives extremely fast. – Conduce extremadamente rápido.

 

Asimismo, los adverbios tienen otra función también como:

Modificar una oración completa:
-Obviamente, no puedo saberlo todo.

¿Cómo se coloca un adverbio en una frase?

  • Entre el sujeto y el verbo. – She slowly got up and went to have breakfast.
  • Después del verbo “to be”. – I am definitely mad at him.
  • Entre el auxiliar/modal y el verbo. – He has certainly changed his mind after that. He can indeed surprise me.

Os dejamos varios listados de adverbios. Es muy importante que te estudies y vayas incorporando los adverbios acabados en -ly a tu conversación.

Adverbios de Modo

Son los adjetivos a los que se le añaden -ly y modifican la acción del verbo. 

Adverbios de Grado

Puede modificar verbos, adjetivos y otros adverbios, y nos dice hasta qué punto sucede algo.
accidentally
angrily
anxiously
awkwardly -embarazosamente
badly
beautifully
blindly
boldly – valientemente
bravely
brightly
busily
calmly
carefully
carelessly
cautiously
cheerfully
clearly
closely
correctly
courageously
cruelly
daringly – osadamente
deliberately
doubtfully
eagerly
easily
elegantly
enormously
enthusiastically
equally
eventually– a la larga
exactly
faithfully – fielmente
fast
fatally
fiercely
fondly
foolishly
fortunately
frankly
frantically
generously
gently
gladly
gracefully
greedily
happily
hard
hastily
healthily
honestly
hungrily
hurriedly
inadequately
ingeniously
innocently
inquisitively
irritably
joyously
justly
kindly
lazily
loosely – flojamente
loudly
madly
mortally
mysteriously
neatly –con esmero
nervously
noisily
obediently
openly
painfully
patiently
perfectly
politely
poorly
powerfully
promptly –  inmediatamente
punctually
quickly
quietly
rapidly
rarely
really
recklessly – aturdidamente
regularly
reluctantly – de mala gana
repeatedly
rightfully
roughly – aproximadamente
rudely
sadly
safely
selfishly
sensibly
seriously
sharply
shyly
silently
sleepily
slowly
smoothly
so
softly
solemnly
speedily
stealthily – clandestinamente
sternly – severamente
straight
stupidly
successfully
suddenly
suspiciously
swiftly – rápidamente
tenderly – tiernamente
tensely
thoughtfully – pensativamente
tightly
truthfully
unexpectedly
victoriously
violently
vivaciously
warmly
weakly
wearily
well
wildly
wisely
almost
absolutely
awfully*
badly*
barely (apenas)certainly
completely

decidedly
deeply
enough
enormously
entirely
extremely
fairly
far
fully
greatly

hardly
highly
how
incredibly
indeed
intensely
just

least
less
little
lots
most
much

nearly

perfectly
positively
practically
pretty*
purely
quite

rather
really

scarcely apenas
simply –
simplemente
strongly – fuertemente
terribly* –
terriblemente
thoroughly
a fondo, detalladamente
totally –
totalmente
utterly
absolutamente
virtually
prácticamente 

Te recomendamos algunos adverbios para adaptarlos a tu léxico y conversación.aprender idiomas, ingles, salon de idiomas, carabanchel, cursos intensivos, adverbios, adverbios en ingles, adverbios ly ingles, lista adverbios ingles, lista adverbios ly ingles, lista adverbios ly ingles, virtually en ingles, aprender ingles, salon de idiomas, crear adverbios ingles, adverbios ingles pdf

Adverbios de Lugar

Modifica los verbos y nos dice el lugar (dónde) ocurre algo.

Adverbios de Tiempo
Modifica los verbos y nos dice cuando lago sucede.
about

  • above
  • abroad
  • anywhere
  • away

back

  • backwards (also backward)
  • behind
  • below

down

  • downstairs

east (etc)

  • elsewhere

far

here

in

  • indoors
  • inside

near
nearby
off
on
out
outside
over
there
towards
under
up
upstairs
wherere

Common suffixes

-wards or -ward (backwards, downwards, eastward, forwards, homewards, upwards) – expresan movimiemnto en una dirección especifica.

-where (anywhere, everywhere, nowhere, somewhere)

Ten en cuenta que algunos adverbios también pueden ser preposiciones. 

She was waiting with a red scarf on. (adverbio)

She put the red scarf on the table. (preposicion)

Points of time (definite)

  • now
  • then
  • today
  • tomorrow
  • tonight
  • yesterday

Frequency (definite)

  • annually
  • daily
  • fortnightly
  • hourly
  • monthly
  • nightly
  • quarterly
  • weekly
  • yearly

*The word bimonthly is ambiguous and best avoided. Bimonthly can mean “twice a month” or “every two months”. The same is true of biyearly and biannually.

Frequency (indefinite)

  • always
  • constantly
  • ever
  • frequently
  • generally
  • infrequently
  • never
  • normally
  • occasionally
  • often
  • rarely
  • regularly
  • seldom
  • sometimes
  • regularly
  • usually
relationships in time (indefinite)

  • already
  • before
  • early
  • earlier
  • eventually
  • finally
  • first
  • formerly
  • just
  • last
  • late
  • later
  • lately
  • next
  • previously
  • recently
  • since
  • soon
  • still
  • yet
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Ya sabes, lleva un poco de tiempo, pero intenta siempre usar algún adverbio en inglés en tu speech

Bueno esta es una explicación más o menos concreta sobre los adverbios en inglés, qué tan útiles son para el Speaking  (habla) y Writing (escribir) también independientemente del nivel que se tengas.

Por último, os queremos dar “Mucho ánimo!¨ y, recuerda,  Never give up! (Nunca os rindáis 😉

Cheers!

Raa, Rox, Vic & Vio

Equipo Salón de Idiomas

Expresiones útiles para el Speaking (opinión, estar de acuerdo, desacuerdo)

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Queridos lectores,

¿Qué tal lleváis el otoño? ¿Contentos como en verano o menos? Esperamos que sí porque hay que estar contento y con ganas de Speaking of course. Por eso desde el Salón de Idiomas os traemos novedades, en este caso un bonito cuadro con expresiones útiles para el Speaking tanto si es one-to-one o monologo.

SHOW INTEREST IN THE TOPIC

  • Really?
  • That’s interesting!
  • Right!
  • I see
  • I can’t believe it!
  • Reply questions: I went to Paris – Did you?
  • Uh huh
  • As you said before, … (referring to what the other speaker said before shows you’ve been paying attention)

 

DIRECT THE CONVERSATION TOWARDS THE TOPIC

  • By the way,
  • Speaking of…
  • That reminds me of…

 

 

 

FILLERS

  • So,
  • You see, …
  • …, you see, …
  • You know,
  • I mean,
  • …, like,… (too informal)

 

CHECK THAT THEY’RE UNDERSTANDING YOU

 

  • Right?
  • OK?

 

KEEPING YOUR LISTENER ENGAGED

  • Rhetorical questions (questions you don’t really expect an answer for, you sort of answer them yourself):

What do I mean by that?  / Is smoking dangerous? Of course it is

  • As you very well know, …

 

LOOKING FOR AGREEMENT:

  • Don’t you think?
  • Question tags (Isn’t it, has it…)
  • You know what I mean,

 

GIVING THE FLOOR (turn to speak):

 

  • Don’t you think?
  • Question tags (Isn’t it, has it…)

 

AGREEING:

  • Absolutely
  • I see what you mean
  • I see your point
  • You have a point there.
  • Exactly
  • Definitely
  • I agree with you / him …
  •  I share your view… I think so.                                     
  • I really think so.
    (The author / the narrator / the protagonist / etc.) is  right 
  • He is quite right / absolutely right  
  •  He may be right.
    I have no objection. 
  •  I approve of it.    
  •  I have come to the same conclusion           
  •  I hold the same opinion.             
  •  We are of one mind / of the same mind on that question. 
  • I am at one with him on that point.
  •  It is true/ That is right.
  • That’s just it !  Fair enough!  Quite so ! Just so!   Yes of  course !

 

DISAGREEING

  • I see your point, but…
  • Your point is well taken, but …
  • I beg to differ
  • (I’m afraid) That’s not always the case
  • I don’t agree/  I disagree / I don’t think so.
  • You are / he is wrong /  I think otherwise
  •  I don’t think that’s quite right.
  • I don’t agree with you/him.    
  •  I don’t agree with what you say.      
  •  I am afraid that is not quite true.
  • I take a different view. 
  •  I don’t share his/her/your view.           
  • This argument does not hold water.
    Not at all ! Nonsens!    Rubbish !
  • He’s off his head !

 

SAYING “NO”

  • Not really, no (rather than a plain “no”)

ex. –Do you like football? –  Not really, no (instead of “noooo!”)

  • I don’t think so.

ex. Are you coming? – I don’t think so

GIVING OPINION:

  • Personally, I think this is a good question
  • I don’t know about you, but I …
  • I feel (strongly) that…
  • I (strongly) believe that…
  • It seems to me that…
  • I have the impression that…
  • I reckon…(informal)
  • Speaking from personal experience,
  • For me personally,

 

USEFUL EXPRESSIONS TO EXPRESS YOUR OPINION

 

In my opinion, …   In my eyes, …

To my mind, …  As far as I am concerned…  Speaking personally, …

From my point of view, …   As for me / As to me, …

My view / opinion / belief / impression / conviction is that …                                  

 I hold the view that …

I would say that …   It seems to me that …  I am of the opinion that …

My impression is that …                         

I am under the impression that …  It is my impression that

I have the feeling that …                        

 My own feeling on the subject is that …

I have no doubt that …                           

 I am sure / I am certain that …           

I think / consider / find / feel / believe / suppose / presume / assume that …

I hold the opinion that …  (I form / adopt an opinion.)                    

 I dare say that …

I guess that …  I bet that ….   I gather that …

It goes without saying that …                 

ASKING FOR THE OTHER SPEAKER’S OPINION:

  • How do you feel about…?
  • What’s your take on…?
  • Where do you stand on….?
  • What are your thoughts on this?
  • What do you reckon (informal)?

 

INTERRUPTING:

  • I’m sorry to interrupt, but…
  • Can I interrupt you just for a second (here)?

SUMMARISING:

  • In a nutshell,
  • To make a long story short

REPHRASING:

  • In other words,
  • …, that is to say, …

 

 
   

 

Giving Opinions

Elementary

 

  1. I (really) think that …
  2. I believe (that) …
  3. I’m sure that …
  4. In my opinion / My opinion is …

 

Pre-intermediate

  1. I agree with …
  2. I feel that …
  3. I guess/imagine …
  4. I have no doubt that / I’m certain that …
  5. I strongly believe that …
  6. I’ve never really thought about this before, but …
  7. My personal opinion is that / Personally, my opinion is that …
  8. To be honest / In my honest opinion, …

 

Intermediate

  1. As far as I know, …
  2. I agree with the opinion of …
  3. I could be wrong, but …
  4. I’d definitely say that …
  5. I’d guess/imagine that …
  6. I’d say that …
  7. I’m absolutely certain that …
  8. I’m fairly confident that …
  9. I’m no expert (on this), but …
  10. I’m positive that …
  11. I’m pretty sure that …
  12. It seems to me that …
  13. It’s a complicated/difficult issue, but …
  14. My (point of) view (on this) is …
  15. Obviously, …
  16. Some people may disagree with me, but …
  17. This is just my opinion, but …
  18. Without a doubt, …
  19. You probably won’t agree, but …

 

Upper-intermediate

  1. After much thought, …
  2. After weighing up both sides of the argument, …
  3. Although I can see both points of view / Although I can understand the opposite point of view, …
  4. As I see it, …
  5. Correct me if I’m wrong, but …
  6. For me/ From my point of view, …
  7. Frankly, …
  8. I am not very familiar with this topic, but …
  9. I do believe/ feel/think …
  10. I have come to the conclusion that …
  11. I might change my mind later, but …
  12. I reckon/suppose …
  13. I tend to think that …
  14. I’m not sure I’m the right person to ask, but / I have very limited experience of this, but …
  15. I’m pretty confident that …
  16. I’ve always thought that …
  17. If you ask me, …
  18. I’m (absolutely) convinced that …
  19. In my humble opinion / IMHO, …
  20. It could be said that …
  21. It seems clear to me that …
  22. It would seem to me that …
  23. My initial reaction is …
  24. Not everyone will/would agree with me, but …
  25. Personally speaking / Speaking for myself, …
  26. The way I see it (is) …
  27. To be (perfectly) frank, …
  28. To the best of my knowledge, …
  29. What I think is …
  30. You could say …

 

Advanced

  1. After giving this matter some (serious) thought, …
  2. As far as I’m concerned, …
  3. As the old saying goes, …
  4. Having given this question due consideration, …
  5. I am of the opinion that …
  6. I can’t help thinking that …
  7. I know this is a minority view, but / I’m in the minority in thinking that …
  8. I tend towards the opinion that …
  9. I think it’s fair/reasonable to say …
  10. I’ll tell you what I think, …
  11. I’m entirely/quite convinced that …
  12. I’ve come the conclusion that …
  13. If I must come up with an opinion / If you (really) want my opinion, …
  14. In my limited experience, …
  15. It could/might well be that …
  16. Know what I think? …
  17. My opinion was best expressed by … when s/he said/wrote …
  18. My view/position on this (issue) (is clear and) is that …
  19. Off the top of my head, …
  20. Plainly, …
  21. Quite frankly, …
  22. There is a part of me that says …
  23. This may well be controversial, but …
  24. To my mind / To my way of thinking, …
  25. To summarise my (rather complex) views on the matter, …
  26. What I always say is …
  27. With some reservations, …
  28. Without a shred/shadow of doubt, …
  29. You’d have to be crazy not to agree that / Any idiot can see that …

 

 

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