carabanchel

Cosas importantes para saber en inglés

Posted on

Cosas importantes para saber en inglés

Dreamstime

A vosotros, nuestros seguidores ❤

Empezamos este artículo con un poco de teoría sobre el ingles que aplicamos en el Salón de Idiomas y os damos algunas normas del idioma para hablar correctamente inglés. Sabemos que muchas veces os decimos y repetimos las mismas cosas  acerca de como emplear bien o un pronombre, o un verbo o la colocación del adverbio. Sin embargo ahora os vamos a decir unas cosas importantes para saber a la hora de hablar y escribir en ingles.

 

1. Todas las frases NECESITAN SUJETO

En inglés a diferencia del español todas las frases necesitan tener un sujeto para ser una frase completa y correcta. Sí yo digo en español “Tengo hambre”  aquí no hay el sujeto Yo, no obstante en inglés sería “I am hungry”, siempre hay que poner el sujeto.

2. Saber los signos de PUNTUACIÓN, EXCLAMACIÓN etc.

Freerangestock
  • Un PUNTO (a period) se utiliza cuando se acaba una frase.
  • Un SIGNO DE INTERROGACIÓN (a question mark) se utiliza para expresar una pregunta: How am I?
  • Una COMA (a comma) se utiliza para añadir, pausar o separar palabras.
  • Un APOSTROFE (an apostrophe) indica posesión y se encuentra en contracciones también.
  • Un SIGNO DE EXCLAMACIÓN (an exclamation mark) se utiliza para expresar un sentimiento fuerte.
  • Un GUIÓN (a hyphen) une palabras: state-of-the-art
  • La COMILLAS (quotation marks) son para citar y mostrar quién habla o dice algo: “There s not great genius without some touch of maddness.” Seneca
  • Los DOS PUNTOS (a colon) es la pausa entre dos frases: “Here is my list: apples, oranges, and bananas.”
  • El PUNTO Y COMA (a semi-colon) puede unir dos frases o detallar varias cosas: I am here to stay; yet, I also want to leave.

3. Aprende algunas preposiciones básicas que expresen lugar, movimiento o tiempo.

  • Location (lugar): above, behind, below, beside, between, by, in, inside, near, on, over, through
  • Movement (movimiento): against, along, down, from, into, off, on, onto, out of, toward, up, upon
  • Time (tiempo): after, before, by, during, from, on, since, through, to, until, upon

*Importante: ver también las demás entradas del blog acerca de las preposiciones para ampliar vocabulario 😉

4. Evita las frases hechas como fragmentos o frases incompletas.

Como por ejemplo: Come to think of it, what if I. Esta frase en inglés no tiene ningún sentido y esta mal hecho. So keep in mind! tener en cuenta este aspecto.

5. Al principio, saber hacer frases cada una con su tiempo (el pasado, presente y futuro)

Después aprender el resto como los presentes simples y continuos, los perfectos para frases en presente, pasado y futuro. Además de los condicionales, gerundios e infinitivos y las frases con pasados participios.

Reword

6. ¿Escribir en mayúsculas o no?

Es importante poner en mayúsculas la primera palabra de la frase, los adjetivos apropiados y los nombres tanto como los títulos de artículos, libros y nombres propios.

7. Las preposiciones unen palabras pero no deberían ir al final de la frase.

Por ejemplo: The reason I had to leave the party early was because. Aquí la frase esta mal construida porque no tiene sentido, la forma correcta sería The reason I had to leave early the party it was because … y habría que añadir información adicional.

8.¿Cuándo se utiliza there, their o they’re?

  1. There  puede ser un adverbio o pronombreThere is the car.
  2. Their  es un adjetivo posesivoIt is their car.
  3. They’re es la forma contraída de “They are”: They’re happy with the car.

9. Aprende cuando se utilizan las contracciones.

Las contracciones o forma breve de decir o escribir palabras se realiza mediante el apostrofe y se puede encontrar en varios tipos de frases, como las oraciones negativas, con los verbos auxiliares, en usos informales y ciertas expresiones.

  1. Por ejemplo en negaciones (are not > aren’t; did not > didn’t)
  2. Con los verbos auxiliares (I am > I’m; She will > She’ll)

*Careful!!! Cuidado con la contracción de pronombre de la tercera persona y auxiliar IS o HAS (son similares por eso entended mediante el contexto) – He’s a very big house./Where’s Rachel?

  1. Usos informales (Ain’t no tree high enough > there is not a tree high enough)
  2. Expresiones con contracciones que pueden ser confusas tales como: Your/You’re, Whose/Wh0’s

10. Hay excepciones a las reglas en inglés*

Esto quiere decir que siempre habrá alguna excepción a las reglas como por ejemplo el uso de los artículos indefinidos A/AN. Sí lo recordáis, “A-“ va delante de una palabra que empieza con consonante mientras que “An” delante de una vocal, sin embargo hay alguna excepción:

  1. Esto es el primer sonido de las palabras. Aunque empiecen con una vocal en lo escrito, al pronunciarlas empieza con el sonido de una consonante: a one-day course /wʌn/, a European country /jʊərəˈpiːən/, a university in Louisiana /juːnɪˈvəːsɪti/, a euphemism /ˈjuːfəmɪzm/* Por cierto, en la fonética, el símbolo /j/ tiene el sonido de una y.
  2.  Y algunas palabras que son así, principalmente por la pronunciación, y no tienen más misterio, son así 😉 como por ejemplo: A one-way street, A uniform, An only child, An exciting day, An unlikely story, An early flight

Así que chic@s ya sabéis Best thing since sliced bread  o sea esta entrada es muy buena para tener en cuenta algunas reglas de gramática que es importante saber y recordar de vez en cuando para que vuestro ingles rock! sea genial 🙂

Con cariño,

El equipo Salón de Idiomas

Anuncios

25 Phrasal verbs en inglés para saber

Posted on Actualizado enn

25 Phrasal verbs para saberphrasal verbs salón de idiomas

It’s a must! Las phrasal verbs (verbos + preposiciones = un significado propio) son un deber y es que lo sabemos todos sobre la importancia de estas estructuras, ¿quién no conoce un par de ellas al menos? Not only (no sólo) son útiles para saber más vocabulario en inglés, but also (sino también) para ganar más amplitud de significados en diferentes contextos 😉

Así pues, desde el Salón de Idiomas, os dejamos 25  Phrasal verbs para saber.

Enjoy sweetie pies!

Add up (sumar – tener lógica) These two accounts don’t add up properly, there must be a mistake somewhere.

Just add it up so you get the result.

Blow up ( hinchar – explotar – cabrearse) Please could you blow up those balloons?

The building was blown up by a bomb.

When I said I couldn’t go to her party, she blew up.

Bring up (sacar un tema de algo – criar algo) Their grandparents brought them up because their parents were always travelling.

Don’t bring up the fight again, please!

Call off (suspender – cancelar) Maria called off the wedding, she decided she didn’t love him.

Call off your dog! He’s attacking my cat.

Come across (toparse con – parecer – cruzarse) Julia came across as a bit bossy.

“I tried to sound happy but it came across as over-excited.

Luis was leaving the fruit shop and he came across Tom, what a coincidence.

Come up with (inventarse – conseguir) We finally came up with a solution to the problem!.
Fall apart (desarmarse) My cake fell apart when I tried to cut it.

After the divorce, she fell apart.

Get along (llevarse bien, arreglárselas, prosperar, progresar) We’re not together anymore, but we get along great.

How are you getting along at playing the guitar?

It was lovely to see you, but my friend has to get along, she has class.

Her grandma is getting along; she’s almost 99.

Get away (escaper – fugarse – escabullirse) I cannot wait to get away from the city,

The thieves managed to get away in a stolen car.

Yvonne is always lying, I can’t understand how she gets away with it

Get over (superar – recuperarse – ponerse mejor) I got over my fear of flying,

Finally, Kylie got over her ex-boyfriend,

Have you heard? Dave has got over the flu.

Give up (renunciar) We all gave up smoking on January 1st,
Go on (partir de viaje – seguir ) They landed in Paris and then went on to Montpellier.

You go on to the restaurant, I’ll come in 10 minutes.

What’s going on? What’s happening?

Go on! Try it, it’s delicious

Hold on (mantener) Hold on to the railing, that way you won’t fall.

I will hold on to my job until May.

Look after (cuidar) The nurse looked after the patient for months, until he was better.
Look forward to (ansiar – anhelar) William is really looking forward to going on holiday.
Look up (mejorar – buscar información) The economy is finally looking up.

Let’s look up his number in the yellow pages.

Make out (hacer – descifrar – liarse) Who shall I make the check out to?

I can’t make out what you’re saying, can you speak louder?

We made out in the back of his car.

Pass out (desmayarse – distribuir) Lisa was so tired, she got home and passed out on the sofa.

I passed out leaflets with information on our course.

Pull over (estacionar) That looks like a lovely restaurant, can you pull the car over and park?
Put down (colocar – apuntar–sacrificar ) You can put the suitcases down in the bedroom.

He put down his memories to write a book when he was older.

My husband and I are going to put down some money to buy that house in the centre of town.

Jessica had to have her rabbit put down; it was very sick.

Put off (postergar – causar rechazo) Graham was so tired he put the shopping off until next week.

You’re putting me off my food, stop talking about insects!.

Put up with (tolerar – aguantar) My mother won’t put up with my sisters or I swearing.
Turn up (aparecer – presentarse – aumentar) Oh! My phone turned up in my bed!.

As always, Julian turned up late.

Please turn the music up, I love this song!.

Watch out (estar atento) Watch out in the mountain, there are bears there!

verbs phrasal salón de idiomasSo that’s all follks!!! eso es todo amigos 🙂 esperamos que os haya parecido interesante y muy útil para vuestras conversaciones, writing o lo que sea necesario.

Keep in touch!

 

El equipo Salon de Idiomas

Verbos modales en inglés

Posted on

Modal verbs

verbos modales en inglés salón de idiomas

Los verbos modales en inglés

Esta vez, desde el Salón de idiomas, os traemos gramática porque se puede aprender y entender las reglas de uso de los verbos modales.

¿Qué son?

Los verbos modales son un tipo de verbos auxiliares que siempre deben acompañar a otro verbo (no se pueden usar de forma independiente). Estos dan un significado  de habilidad, posibilidad o necesidad.

Abajo vais a encontrar una buena explicación de como se utiliza así cómo se utilizan. El inglés es fácil sabiendo los modales, isnt’ it!?

CAN (poder en español)

Expresa habilidad, posibilidad o pedir permiso.

  • I’m sure I can run that far.
  • Mike can stay with you when I leave
  • Can I have some milk, please?

modal salón de idiomas verbs english

COULD(poder también pero más formal)

Expresa habilidad o posibilidad en el pasado, es la forma de pasado del verbo can

  • My mom could never ride a bike.
  • When I was younger, I could do hula-hoop.
  • We could go to the beach tomorrow.
  • Could you please help me with this exercise?

verbos modales en inglés salón d e idiomas

*WILL (futuro, no modal)

Expresa voluntad o determinación de hacer algo y interrogaciones se puede usar para pedir favores o información.

  • I’ll visit my friends in the USA next month
  • The company will be dissolved sooner or later
  • Will you help me move the wardrobe?

verbs english modal salón de idiomas

WOULD (da pista de condicional -ía)

Expresa algo educadamente (en una pregunta) y para indicar qué preferimos o deseamos.

  • Would you like some coffe with pastries?
  • I would rather have wine.

También forma el segundo condicional en inglés.

  • I would like to go to Russia, if I had the money.salón de idiomas verbos modales en inglés

WOULD LIKE TO (ofrecimientos y peticiones) 

SHALL (similar a Will pero más formal)

Expresa voluntad así como propuesta

  • I shall be happy to finally meet you in person
  • Shall we start the meeting?

SHOULD (Debería – lo que es correcto)

Expresa recomendación y sugerencia.

  • You shouldn’t treat people bad.
  • Should I wait in that corner?

OUGHT TO (sinónimo Should, famoso UK)

Expresa recomendación y sugerencia.

  • You ought to quit your videogame for a while
  • Sam ought to go to the police after what happened

Must (Deber – obligación fuerte subjetiva)

Expresa obligación o la necesidad de hacer algo.

  • All drivers must use their seatbelts.
  • You must watch this film, it is awesome.
  • That new restaurant must be really good, it is always fully booked.

modal verbs must salón de idiomas

Have to (Tener que … – obligación objetiva)

Generalmente sugiere que otros han impuesto una obligación, o sea una obligación externa.

  • In France you have to drive on the right.
  • Kayle has to wear an uniform at school.
  • You don’t have to stop when the policeman say so.

modal verbs have to salón de idiomas

May (Poder – más suave NO como CAN)

Expresa posibilidad en el futuro, al igual que could, dar instrucciones, sugerencias o reproches  o permiso e incluso deseo.

  • It may snow this weekend for the first time this year.
  • My sister may come home for Easter.
  • You may leave the room now.
  • May all your dreams come true!

 may modal verbs salón de idiomas

Might (sinónimo de May – común en UK)

Forma del pasado de May y expresa probabilidad en presente o futuro.

  • It might snow this weekend for the first time.
  • My sister might come home for Christmas.

También hacer peticiones u ofrecimientos de manera educada, al igual que may,

  • Might I help you, madam?

modal verbs english must

 

 

Y ahora nuestra pregunta: Is it cristal clear!? ¿Esta claro? por  si sí o si no, más abajo podéis encontrar unos ejercicios para hacer y practicar el uso de los verbos modales.

Ánimo! 🙂

  1. _____ I stay here for three more weeks?
  2. She _______  phone her father immediately.
  3. He _______ meet new people at the party.
  4. _____ I ask you a question?
  5. You _________ talk about our families.
  6. ________ you meet me tomorrow at the office, please?
  7. ______ we leave?
  8. You _______ rest a little more.
  9. I ______ look for a new job next year.
  10. ______ you _______ listen t hat song again darling?

Respuestas:

  1. can/2.must/3.could/4.may/5.don’t have to/6.would/7.shall/8.ought to/9.might/10.would

 

Preposiciones IN ON AT en inglés

Posted on Actualizado enn

Pinterest

Preposiciones en inglés IN ON AT

Good day ladies and gentlemen!

 

Estamos de vuelta con otra entrada en nuestro blog del Salón de Idiomas y esta vez tocan las preposiciones en inglés IN ON AT. A primera vista parecen fáciles de usar, pero muchas veces mucha gente se confunde con ellas. Ante esto, aquí os traemos el cuadro mágico.

PREPOSICIONES DE TIEMPO

PREPOSICIONES DE LUGAR

AT

Horas

– At 2pm—A las dos (de la tarde)

Horas de las comidas

At lunchtime

Dias festivos

At Christmas

Fin de semana

–  At the weeekend— *On the weekend (USA)

IN

En espacios cerrados:

In an office

In a hospital

En lugares abiertos con límites definidos:

In a street

In the garden

Con ciudades, países y barrios

In Rome – In Italy – In Trevi

ON

Dias On Tuesday

Un DÍA ESPECIFICO

 On August 1st / On Christmas Day

DÍA + PARTE DEL DÍA

On Monday morning/afternoon/evening

ON

PISOS de un edificio  On the 3rd floor

PARTES de una habitación:

On the walls / On the ceiling / On the floor

Calles y Avenidas

On Michigan street – On 5th Avenue

CIERTOS transportes:

On a boat – En un barco / On the train – En el tren

Atención!  In a car / In a taxi

IN

Meses  In October

Años In 1990

Estaciones In (the) spring

Siglos In the 21st century—En el siglo XXI

 

Con algunas partes del día:

IN the morning – afternoon – evening

 

Atention! Otras partes del día

AT noon/AT middday – AT night – AT midnight –

AT dawn – Al amanecer

 

 AT

Ciertos lugares:

At home

At school

At university

Dirección At 432 Melbourne Street

 

 

Atention!

In (dentro) in a museum

At (dentro o fuera) at a museum

Lugares determinados

At the door / At the traffic light

NO HAY PREPOSICIONES PARA:

Tomorrow

Yesterday

Every (Tuesday)

 

 

Esto es todo esta vez, esperamos que os sirvan de ayuda y aclaren vuestras dudas sobre las preposiciones.

Good day folk!

Equipo Salón de Idiomas

salón de idiomas english preposition
Pinterest

Descubre cómo hablar como un nativo con conectores en inglés.

Ejercicios para practicar las preposiciones en inglés IN, ON, AT:

1. My Math class starts ____ 8 o’clock ___ the morning.

2. He waits for me _____  the bus stop

3. Richard never works ___ the weekend.
4. Kate’s birthday is  ____15th August.

5. She put the books ____  the table, the keys __  the drawer and sat __ her desk to read the post.

6. Don’t stand  the door! Come in and sit ____ the chair  the corner.

7. It hardly ever rains ____  the Sahara dessert _____ the winter.
8. When I’m____ holidays, I love walking  __ the mountains. The air is always fresh __ the top of the montains.

9. The French exam is  ____ Friday _____ the afternoon.
10. The “Vang Gogh ” film finishes  _______ midnight.
11. All students are ______ holiday  Christmas and  Easter.
12. Anthony was born ___  2000.
13. People often watch TV  ____ night that’s why they are tired  ___ the morning.
14. Mr.  Smith often goes for a walk  ____ Saturdays.
15. She lives ______ the third floor _ an old building  the end of this street.
16. My parents always meet me ____ the airport.
17. My uncle lives ___  the countryside,  a small village ____  the middle of the fields.
18. I like reading when I’m ____ the train.
19. When we arrived ___ New York, we got  ___ the tube and went to the hotel.

Respuestas: 1 (at/in), 2 (at), 3 (at or on), 4 (on), 5 (on/in/at), 6 (on), 7 (in/in), 8 (on/on/on), 9 (on/in), 10 (at), 11 (on), 12 (in), 13 (at/in), 14 (on), 15 (on/in), 16 (at), 17 (in/in), 18 (on), 19 (in/on)

 

Antónimos en inglés

Posted on Actualizado enn

Antónimos en inglés

salón de idiomas antónimos en inglés
Pinterest

Antónimos o Antonyms!

Queridos nuestro lectores debido a vuestras visitas, cada vez más abundantes, queremos traer otra entrada muy útil para aprender más inglés. Se trata del vocabulario. Antes os mostramos sinónimos, homónimos y muchas otras palabras muy buenas para saber. Así que esta vez os traemos otro grupo de palabras, los antónimos 😉

Ahí van los adjetivos (para más léxico mirad otras entradas) los verbos y los adverbios.

Adjetivos

Awake (despierto) – Asleep (dormido)

Beautiful (hermoso) – Ugly (feo)

Big (grande) – Small (pequeño)

Cheap (barato) – Expensive (caro)

Dirty (sucio) – Clean (limpio)

Elegant (elegante) – Badly dressed (mal vestido)

Empty (vacío) – Full (lleno)

False (falso) – True (verdadero)

Famous (famoso) – Unknown (desconocido)

Fat (gordo) – Thin (delgado)

First (primero) – Last (último)

Good (bueno) – Bad (malo)

Happy (feliz) – Sad (triste)

Hard (duro) – Soft (suave)

High (alto) – Low (bajo)

Hot (caliente) – Cold (frío)

Intelligent (inteligente) – Stupid (estúpido)

Large (grande) – Small (pequeño)

Long (largo) – Short (corto)

Loose (flojo) – Tight (apretado)

Modern (moderno) – Ancient, Old – fashion (antiguo)

Narrow (angosto) – Wide (ancho)

Old (anciano) – Young (joven)

Old (viejo) – New (nuevo)

Religious (religioso) – Atheistic (ateo)

Rich (rico) – Poor (pobre)

Right (correcto) – Wrong (incorrecto)

Right (derecho) – Left (izquierdo)

Smart (listo) – Dull (torpe)

Smart (listo) – Fool (tonto)

Sour (agrio) – Sweet (dulce)

Strong (fuerte) – Weak (débil)

Tall (alto) – Short (bajo)

Thick (grueso) – Thin (angosto)

Wild (salvaje) – Domestic (doméstico)

Verbos

To aprobe (aprobar) – To reject (rechazar)

To buy (comprar) – To sell (vender)

To fill (llenar) – To empty (vaciar)

To find (encontrar) – To lose (perder)

To get up (levantarse) – To lay down (acostarse)

To give (dar) – To receive (recibir)

To go (ir) – To come (volver)

To go in (entrar) – To go out (salir)

To go up (subir) – To go down (bajar)

To laugh (reír) – To cry (llorar)

To leave (irse) – To stay (quedarse)

To loose (flojo), no apretado) – To tight (apretado)

To love (amar) – To hate (odiar)

To sleep (dormir) – To wake up (despertar)

To spend (gastar) – To save (ahorrar)

To start (comenzar) – To finish (terminar)

To talk (hablar) – To be quiet (callar)

To teach (enseñar) – To learn (aprender)

To win (ganar) – To lose (perder)

To work (trabajar) – To rest (descansar)

To write (escribir) – To erase (borrar)

Salon de idiomas ingles carabanchel aptis
Pinterest

Adverbios

Accidentally (accidentalmente) – Intentionally (intencionalmente)

After (después) – Before (antes)

Always (siempre) – Never (nunca)

Angry (enojado) – Content (contento)

Correctly (correctamente) – Incorrectly (incorrectamente)

Complete (completo) – Incomplete (incompleto)

Deep (profundo) – Shallow (poco profundo, superficial)

Diferent (diferente) – Similar, Alike (similar)

Downstairs (abajo) – Upstairs (arriba)

Early (temprano) – Late (tarde)

Easily (fácilmente) – Hardly (duramente)

Emply (vacio) – Full (vacio)

False (falso) – True (verdadero)

Famous (famoso) –

Fierce (feroz) – Tame (dómestico)

Fine (excelente, fino) – Ordinary (ordinario)

Forward (adelante – Backward (hacía atrás)

Hard (duro) – Soft (suave, blando)

Here (aquí) – There (allí)

Home (en casa) – Abroad (fuera)

Hungry (habriento) – Satisfied (satisfecho)

Joyful (alegre) – Sorrowful (afligido)

Loudly (ruidosamente) – Quietly (silenciosamente)

Next (el próximo) – Last (el último)

Out (afuera) – In (adentro)

Present (presente) -Absent (ausente)

Upward (hacía arriba) – Downward (hacía abajo)

Quickly (rápidamente) – Slowly (lentamente)

Sour (agrio) – Sweet (dulce)

Yesterday (ayer) – Tomorrow (mañana)

Warm (tibio) – cool (fresco, guay)

Wild (salvaje) – Domestic (dómestico)

Write (escribir) – Erase (borrar)

So friends! esperamos que este articulo os ayude a ampliar más vuestro vocabulario en inglés y remember! siempre que esteís por ahí fuera intentad aprender cosas nuevas, palabras nuevas. Haced asociaciones, buscar la palabra opuesta … in a nutshell pensad desde diferentes perspectivas 😉

Salón de Idiomas madrid aptis online ingles
Pinterest

Vocabulario en inglés para Recursos Humanos

Posted on Actualizado enn

Vocabulario en inglés para recursos humanos

Work hard, Play hard …

vocabulario en ingles para recursos humanos
Dchos. imagen Techcrunch

Como en el estribillo de una canción que te anima a ir a por aquello que más deseas conseguir y aquí en el Salón trabajamos duro para ayudaros. Sí necesitas prepararte una entrevista en inglés o eres el encargado de RR.HH. de una gran empresa, este vocabulario en inglés para recursos humanos te va a ser muy útil.

Prepara entrevistas aquí.

Absentee

(ausente)

Absenteeism (absentismo)

Applicant = Candidate (candidato)

Application form (formulario de solicitud)

To appoint a person (nombrar a…)

Apprenticeship (formación)

To ask for a rise (pedir un aumento de remuneración)

Assistant (asistente)

General strike

(huelga general)

to go on strike – hacer huelga
gross wages and salaries – sueldos y salarios brutos
Health care – atención médica

have an accident at work – tener un  incidente al trabajo
higher education – advanced education – educación superior
to hold a position – ocupar un cargo
holiday (GB) – vacation (US) – vacaciones
human relations – HR – relaciones humanas

Part-time

(media jornada)

Part-time job (empleo media jornada)
Partial disability (discapacidad parcial)
Pay increase for merit (aumento salarial)
Payroll – payroll ledger (nómina, libro de nóminas)
Payslip (nómina)
Pension/pension fund (pensión/fondo de pensión)
Period of notice (plazo de preaviso)
permanent/steady job (empleo permanent)
permanent staff (personal fijo)
prevention (prevención)
professional qualifications
professional training
public holiday (GB) – national holiday (US)

Back pay

(salario atrasado)

 

Bargaining power (poder de negociación)

Basic salary (salario básico)

Business hours – Office hours (horario de trabajo)

Independent unions

(uniones independientes)

index-linked wages – índice de salarios
indirect labour – obra indirecta
industrial relations (GB) – labor relations (US) – relaciones laborales
industrial tribunal – labour court – tribunal laboral

Re-employment

(recontratación)

Redundancy payment (pago por despido)
Refresher course (curso de actualización)
remuneration (remuneración)
resign (chairman)/ to give notice (employee) (dimitir)
resignation (chairman) – notice (employee) (renuncia)

Christmas bonus

(gratificación por Navidad)

Clerical/office work (trabajo de oficina)

Compensation (compensación)

Concealed work – moonlighting (pluriempleo)

Cost of living allowence (subsidio)

Job – Employment

(trabajo/empleo)

Job application (solicitud de empleo)
Job description (descripción del puesto)
job satisfaction/security/sharing

(satisfacción/seguridad laboral/trabajo compartido)
junior clerk – junior employee (trabajador junior)

Retirement

(jubilación)

early retirement – jubilación anticipada

forced retirement – jubilación forzosa

Individual retirement account IRA (plan de pensión individual)

Retirement age – edad de jubilación

Retirement benefits – pensión, jubilación

Retirement fund – fondo de jubilación

Retirement plan – plan de pensiones

 

Day shift

(turno de día)

 

Disability pension (pensión por discapacidad)

Disciplinary measure/sanction (medidas/sanciones disciplinarias)

Dismissal (despido)

To dismiss = to fire

dismissal for cause – despido por cause
dismissal without notice – despido sin previo preaviso

Constructive dismissal – dimisión forzosa

Dismissal letter – carta de despido

Dismissal pay – indemnización por despido

Fair/Unfair dismissal – despido procedente/injustificado

Labor costs

(costes laborables)

labor disputes (conflictos laborables)
labor forcé/manpower (personal)
labor market (mercado laboral)
labor mobility (movilidad laboral)
labor relations/trade-union relations (sindicato)
labor supply (oferta laboral)
learning by doing – learning by practice (aprender haciendo)
leave (irse, marcharse)
letter of appointment (carta de presentación)
lock-out (bloqueo)

Salaried workers/Employees

(empleados)

salary -salario
salary range – wage band – rango salarial
seasonal employment – empleo estacional
seasonal workers – empelados estacionalers
secondary job – segundo trabajo

Summary dismissal – despido inmediato

Overtime pay

(paga por horas extra)

Overtime work (horas extra)

Minimum rate of pay

(salario mínimo)

Motivation (motivación)

Night shift (turno de noche)

To train

(formar, entrenar)

training period (periodo de formación)
trial period (periodo de prueba)

Freelance

(Trabajador autónomo)

 

family allowances – prestación familiar
to fill a vacancy – rellenar una vacante
full-time employment – empleo de jornada completa
full time – jornada completa

Occupation – Employment

(profesión)

office hours (horas de oficina)
office manager (encargado de oficina)
office staff – office personnel (personal de oficina)
on the job training (formación en el puesto de trabajo)
outsourcing (subcontratación)

Underemployed
(subempleado)

Unemployment (desempleo)
unemployment benefits (seguro de desempleo)
union dues/subscription (cuotas sindicales)
union officer – trade unionist (responsables sindicales)
unjustified dismissal (despido injustificado)
unpaid leave (ausencia no pagada)
unskilled labour (mano de obra no cualificada)
unskilled worker (trabajador no cualificado)=

 

Vacancy – vacant position

(vancante)

wage-packet (GB) – pay envelope (US) (salario)
wage bargaining (negociación del sueldo)
wage ceiling (tope salarial fijado)
wage claims (reclamo salarial)
wage dynamics (salario dinámico)
wage freeze (congelación salarial)
wage indexation scale (indexación de salarios)
wage pressures (presión salarial)
welfare contributions (contribuciones a la asistencia social)
work overtime (trabajar horas extra)
work sheet (hoja de trabajo)
worker – blue-collar worker (obrero)
workload (volumen de trabajo)

 

 

vocabulario en ingles para recursos humanos
vocabulario en ingles para recursos humanos

 

Ya está folks! Esperemos que todo éste vocabulario en inglés para recursos humanos os sirva.

Si tienes alguna duda, let us know!

Exámenes oficiales de inglés – Tipos y Diferencias

Posted on Actualizado enn

My New Year’s goal is…exámenes oficiales salón de idiomas aptis

 

…hmm sacarme un título oficial en inglés..

Sí, esto es últimamente uno de los objetivos más comunes de año nuevo. Por ello, desde el Salón de Idiomas  vamos a aclarar y despejar dudas acerca de los diferentes tipos de exámenes oficiales de inglés que podréis hacer para obtener aquel título que deseéis o encaje con vuestras necesidades.

First of all, hay que saber que existen exámenes que se centran el inglés británico y otras con el inglés americano, aunque si se atienen al marco europeo de referencia para las lenguas ( la escala de niveles: A1, A2, B1, B2, C1, etc.) te valen de igual manera. A nivel Europeo es bastante común prepararse un certificado con validez de inglés British, así que vamos a empezar por este tipo (British English) para seguir con el American English.

 

1. British English

Los exámenes APTIS General o APTIS Advanced

Definetely! Aptis es el examen de moda. Pertenece a British Council y es quién organiza estos tipos de exámenes oficiales. Te puedes presentar a partir de los 16 años y el objetivo de este título es acreditar el nivel de inglés para instituciones y empresas a nivel nacional y europeo, ya que Aptis se rige por el Marco Común Europeo de Referencia.

En cuanto al nivel, puede ir desde  A1-A2-B1-B2-C (Aptis General) y A2-B1-B2- C1-C2 (Aptis Advanced) e incluye  cuatro competencias lingüísticas (comprensión lectora y auditiva, expresión oral y escrita, así como una prueba de gramática y vocabulario). Estas partes entran tanto en el Aptis General y Advanced con unas ciertas diferencias, principalmente de nivel.

It should be pointed out! (cabe destacar) que Aptis Advanced sirve para la habilitación lingüística si eres maestro o profesor 😉

VENTAJAS

El precio

a) 74 € y se recibe el resultado en máximo 72 horas (Aptis General)

b) 88€ y se  recibe el resultado en unas 48 horas (Aptis Advanced)

Aprobado o suspenso

Las pruebas no se aprueban ni suspenden, sino que se te asigna el nivel según tu desempeño en el examen.

Duración del examen

Unas 3 horas y media.

Lée también: FAQ de Aptis General y Aptis Advanced

Más información sobre el mundo Aptis aquí: blog oficial Salón de Idiomas

 

exámenes oficiales aptis advanced salón de idiomasLos exámenes ESOL de la Universidad de Cambridge

Son los más comunes para la mayoría de los estudiantes puesto que sus títulos se aceptan en casi todas las partes el mundo. Cambridge ofrece exámenes a partir del nivel A2 aunque the most common ones son los del nivel B1-B2 (PetFirst Certificate) y C1 (CAE)

Aquí dejamos una lista de los niveles:

A2 (KET) 100€* – Key English Test es un título de nivel básico que demuestra que sabes inglés para conversar en situaciones sencillas.

B1 (PET) 120 € – Preliminary English Test es un certificado de nivel intermedio y mediante este se supone que uno tiene la habilidad de desenvolverse  con el inglés en diferentes contextos como trabajar, estudiar y viajar.

B2 (FCE) 190€   –  Se incluye junto con el certificado First (FCE) y demuestra que uno tiene el nivel B2 en inglés. Certifica el inglés para estudios de grado, postgrado y el mundo laboral.

C1 (CAE) 210 € – Certificate in Advanced English equivale al nivel C1 y comprueba la excelencia del alumno en el inglés. Si el porcentaje es igual o mayor a 60%, se obtiene el título CAE. Sirve para demostrar habilidades lingüísticas en instituciones educativas (universidades) así como el mundo laboral. También sirve para la habilitación lingüística.

 Aquí podéis encontrar información sobre este tipo de examen.

C2 (CPF) 225€ – Certificate of Proficiency in English es el nivel más alto que ofrecen los exámenes ESOL de Cambridge, y supone que el candidato tiene un nivel excelente para expresarse en inglés en cualquier contexto similar al de un nativo.

*Precios para el examen para los adultos

En cuanto a este examen hay que saber que las pruebas se aprueban o se suspenden, y sólo se consigue el certificado si se aprueba el examen, que asimismo se adecua al MCE

Los exámenes de la Universidad de Cambridge sirven para acreditar el nivel general de inglés, por lo que constan de 4 partes, el Speaking, Listening, Reading and Writing, y cada una cuenta con varios ejercicios.

Los resultados suelen conocerse al mes de realizar el examen, aunque en la nueva modalidad por ordenador se conoce la nota a los 15 días.

 

Los exámenes de Trinity College London

Trinity College London es un centro examinador bastante conocido y cuenta con tres diferentes pruebas.

a) GESE (Graded Examinations in Spoken English)

Estos son orales y van dirigidos a aquellos que hayan aprendido inglés como lengua extranjera. En total existen 12 grados GESE, que varían según el nivel, y estos se agrupan en cuatro escalones: Inicio, Elemental, Intermedio y Avanzado. Cada etapa, además del aumento de nivel, incluye una tarea más a realizar en el examen.

b) ISE (Integrated Skills in English)

Estos exámenes están más orientados a los estudiantes y tienen una estructura similar a los de la Universidad de Cambridge.

Consta de dos módulos que se dividen en 2 partes,

  • Reading y Writing
  • Speaking y Reading.

Esta prueba acredita que la persona tiene manejo de las habilidades elementales del inglés y del idioma que se habla en el día a día.

Trinity ISE III (equivalente al C1) te ofrece la habilitación lingüística si eres maestro o profesor. Muchos alumnos del Salón de Idiomas se preparan ésta prueba.

Lée también: ¿Trinity ISE 3 o Aptis Advanced para la habilitación lingüística?

 

SEW (Spoken English for Work)

Este examen sirve sobre todo para el mundo laboral (la música, el teatro). Asimismo el SEW prepara a los candidatos para situaciones de trabajo de la vida real, entrevistas de trabajo, además cuenta con 4 niveles: B1, B2, B2 + y C1.

La titulación obtenida por Trinity está reconocida por el sector educativo, universidades y empresas, sobre todo en Reino Unido.

 

IELTS (International English Language Testing System)

IELTS  se gestiona por la Universidad de Cambridge y eBritish Council  y es un título necesario para muchas partes del mundo.

Inconveniente ×

  • La validez del examen (tiene una duración de dos años).
  • Precio 216 €

IELTS cuenta con dos versiones:

  1. Academic, orientado a los estudiantes y como acreditación para algunas universidades.
  2. General Training, enfocado para el mundo laboral.

La estructura del examen es igual para las dos versiones, pero las partes del Writing y Reading están adaptadas.

El examen de IELTS evalúa cuatro habilidades y no se puede suspender puesto que se rige por una puntuación del 1 al 9 que certifica el nivel de inglés. Al igual que la prueba de la Universidad de Cambridge, consta de 4 partes, Listening, Writing, Reading y Speaking.

 

2. American English

TOEFL

Es uno de los títulos más solicitados en las instituciones académicas y  es bastante importante en Estados Unidos, aunque aceptado también en muchos países como certificación para el acceso a la universidad.

Inconveniente ×

  • La validez del examen (tiene una duración de dos años).
  • Precio 245 €

El TOEFL dispone de dos variantes:

TOEFL IBT (Internet Based TOEFL): Se realiza en Internet y hay 4 secciones (auditiva, oral, de lectura y de escritura) que llevan un total de aproximadamente 4 ½ horas, incluido el registro de entrada.

TOEFL PBT: El tradicional en papel, que se realiza 6 veces al año y mide la capacidad de las personas para utilizar y entender el inglés en el contexto de un aula universitaria.

El examen TOEFL se basa en cuatro pruebas básicas: Reading, Listening, Writing y Speaking. La puntuación máxima depende del tipo de prueba, en el iBT es sobre 667 y en el tradicional es 120.

No se suspende ni se aprueba, según la puntuación se obtiene un nivel.

 

TOEIC

El TOEIC está organizado por ETS, al igual que el examen TOEFL, pero el TOEIC sirve para certificar los conocimientos de inglés de cara a optar a un puesto laboral o para crecer dentro de una empresa, sobre todo para no nativos en Estados Unidos. También está muy solicitado en España.

El examen TOEIC es tipo test y tiene 200 preguntas con 4 opciones de respuesta cada una. 

Tiene dos partes: Listening & Reading o Speaking & Writing, cada una con dos secciones:

 Listening – Sección I –(escuchar diversas preguntas y conversaciones cortas, hay 100 en total).

  • Parte 1: Fotografías
  • Parte 2: Preguntas y respuestas
  • Parte 3: Conversaciones
  • Parte 4: Charlas cortas

Duración de esta parte 45 minutos.

Reading  – Sección II –(leer diversos materiales y responder, hay 100 en total).

  • Parte 5: Oraciones incompletas
  • Parte 6: Reconocer errores o completar un texto
  • Parte 7: Comprensión de lectura

Duración de esta parte 75 minutos

La duración del examen es aproximadamente 2 horas y media (contando con unos 30 minutos para contestar preguntas biográficas)

Speaking -Sección I

  • Contenido: 11 preguntas. Preguntas 1-2-leer un texto en voz alta, 3-describir una imagen, 4-6 responder preguntas 7-9 responder preguntas con información proporcionada, 10-proponer solución, 11-expresar opinión. Tener en cuanta que a partir de la pregunta 3 en adelante, todas las preguntas se basan en lo anterior.
  • Tiempo: aproximadamente 20 minutos
  • Escala de calificaciones: 0 a 200
  • Precio: 129 €

Writing – Sección II

  • Contenido: 8 preguntas. Preguntas 1-5 es escribir una oración sobre la base de una imagen, 6-7 es responder a una solicitud escrita, 8 es escribir un ensayo de opinión.
  • Tiempo: aproximadamente 60 minutos
  • Escala de calificaciones: 0 a 200
  • Precio: 114,95€

 

Bueno esto es todo y esperemos que os haya servido de guía para saber que tipo de examen os interesa hacer y que título es el más adecuado para vosotros :). Recuerda dejar tu comentario si tienes dudas o quieres añadir algo más.

Good luck!

El equipo Salón de Idiomas

examen aptis advanced profesores salón de idiomas

 

 

 

Business English! – Vocabulario útil para entrevistas de trabajo – Verbos II

Posted on Actualizado enn

I can and I will

just peachy salón de idiomas
“Simplemente genial”

 

Here we are once again (aquí estamos de nuevo) disfrutando de una infusión digestiva para aliviar todo el stress and cold que nos rodea, así como siguiendo con una nueva entrada sobre las entrevistas de trabajo en inglés.

Esta vez os traemos los verbos más comunes para el ámbito de trabajo o job interview, tanto para hablar como para escribir.  (Todos van en pasado simple, ya que en una entrevista uno va hablar sobre sus experiencias de trabajo en pasado 😉

 

           Verbs A Example Sentence
accomplish  (conseguir) I’ve accomplished a lot in my current position.
act (actuar) She’s acted as head of the department.
adapt (adaptar) We adapt to team working situations easily.
administer (administrar) Mark administered four committees.
advance (avanzar) They’ve advanced many new ideas.
advise (avisar) Tom advised management on purchasing decisions.
allocate (alocar) Mr. Ford allocated resources on a weekly basis.
analyze (analizar) I analyzed financial data.
applly(solicitar) She applied her knowledge to workflow.
approve (aprobar) I approved new products for manufacturing.
arrange (organizar) Sarah arranged for Fortune 500 companies.
arrange (organizar)                       Miss Poppins  arranged meetings.
assiste (asistir, participar)           I assisted the CEO.
attain  (conseguir, lograr)            We are so close to attaining our goal.

we can be heroes salón de idiomas

 Verb B-C Example Sentence
blend (combinar) Carl blended traditional approaches with new insights.
bring (traer) I brought a team player sensibility to the job.
build (construir) We built more than 200 homes.
carriy out (llevar a cabo) I carried out a wide range of duties.
catalog (listar) I cataloged our company’s library.
collaborate (colaborar) We’ve collaborated with more than fifty clients.
complete (complete) I completed the highest level of the training.
conceive (concebir) I’ve conceived of numerous products.
conduct (llevar a cabo) I conducted telephone surveys.
construct (construir) I constructed prototypes for marketing.
consult (consultar) I’ve consulted on a wide range of issues.
contract (bajo contrato) I’ve contracted with large and small businesses.
controll (controlar) I controlled more than $40,000,000.
cooperate (cooperar) I cooperated successfully on more than team projects.
coordinate (coordinar) I coordinated between sales and marketing departments.
correct (corregir) I edited and corrected company brochures.
counsel (aconsejar)  I counseled clients on insurance policies.
create (crear)

She created more than twenty advertising campaigns.

Verb D-E Example Sentence
deal (tratar)  I’ve dealt with a wide variety of issues.
decide (decidir)  I’ve decided I need to further my career.
decrease (disminuir)  I decreased spending while improving profits.
delegate (delegar)  I’ve delegated tasks on a number of projects.
detect (detectar) I detected a number of mistakes.
develope (desarrollar) I developed an invention.
devise (concebir) I devised a plan to improve profits.
direct (dirigir) I directed the sales department.
discover (descubrir)  I discovered the reason.
distribute (distribuir)  We distributed throughout the country.
document (documentar)  I documented company policies.
double (duplicar) We doubled profits in only two years.
edit (comunicar) I edited company communications.
encourage (animar) We encouraged research and development.
engineer (editar) I engineered a wide range of applications.
enlarge (agrandar) I enlarged our community outreach.
escalate (intensificar)  We escalated the problems to the director.
establish (establecer)  I established company guidelines.
estimate (estimar) I estimated future costs.
evaluate (evaluar) I evaluated investment opportunities.
examine (examinar)  I examined sites for pollution.
expande (expandir)  I expanded our sales to Canada.
experience (experiementar)  We experienced difficulties meeting the deadline.
explore (explorar) We explored a wide range of possibilities.

Verb F-L Example Sentence
facilitate (facilitar)  I facilitated an exchange of ideas between the companies.
finalize (finalizar)  I finalized projections for the year.
formulate (formular)  I formulated answers to the questions.
found (fundar)  I’ve founded two companies.
function (funcionar)  I functioned as a liaison between management and employees.
guide (guiar)  I guided operations through the process.
handle (manejar) I handled customer complaints.
head (guiar) I headed an exploratory committee.
identify (identificar)  I identified issues and reported back to management.
implement (implement)  I implemented company plans.
improve (mejorar)  I improved the feedback process.
increase (mejorar) We increased sales by over 50%.
initiate (iniciar)  I initiated investments into the latest technology.
inspect (inspeccionar)  We inspected more than two hundred companies.
install (instalar)  I installed air-conditioning units.
introduce (introducir)  We introduced innovate products.
invent (inventar) The company invented double-sided tape.
investigate (investigar)  I investigated customer complaints.
lead (guiar) I led the sales department to its best year.

Verb M-P Example Sentence
maintain (mantener)  I maintained the company database.
manage (manejar)  I’ve managed more than five hundred employees.
moderate (moderar)  I moderated negotiations between the two companies.
negotiate (negociar)  I negotiated a better deal for the company.
operate (operar)  I’ve operated heavy machinery.
organize (organizar) I’ve organized many projects.
perform (desempeñar)  I performed as company clerk.
pioneer (liderar)  We pioneered new sound technologies.
plan (planear) I planned company retreats.
prepare (preparar)  I prepared documents for management.
present (presentar)  I presented at many conferences.
program (programar)  I programmed the company database.
promote (promocionar)  I promoted employees in human resources.
provide (aportar)  We provided feedback to management.
purchase (comprar)  I purchased materials for the company.

Verb R-Z Example Sentence
recommend (recomendar)  I recommended cutbacks at the company.
record (registrar)  I recorded notes during meetings.
recruit (contratar) We recruited the best talent.
redesign (rediseñar)   I redesigned company workflow.
repair (reparar)  I repaired watches for a few years.
replace (reemplazar) I replaced the director after only six months.
restore (devolver) I restored the company to profitability.
reverse (revertir) We reversed the trend and grew.
review (analizar) I reviewed company documents and made recommendations.
revise (repasar) I revised figures at the end of each quarter.
screen (filtrar) I screened applicants during job interviews.
select (seleccionar) I selected employees and assigned tasks.
service (servir) We serviced all the buses in the area.
set up (instalar) I set up four branches.
stimulate (estilar) I stimulated discussion between departments.
strengthen (fortalecer)  We strengthened sales abroad.
summarize (resumir)  I summarized complex ideas so everyone could understand.
supervise (dirigir) I supervised two teams on the project.
support (apoyar)  I supported management with research.
test (verificar)  I tested a number of devices in the field.
train (entrenar) I trained employees.
transform (transformar)  We transformed the company in a short time.
upgrade (actualizar)  We upgraded our IT infrastructure.
validate (validar)  I validated customer claims.

Yes, sí, hay muuuchos verbos dentro de los cuáles poder elegir, así que vocabulario en inglés no os falta para que you rock! (moléis 🙂flor salón de idiomas en vuestras entrevistas.

Tips! Leedlos y aplicadlos a vuestra experiencia laboral y sobre todo practicad, practicad y practicad!!!

Good luck!

 

Equipo Salón de Idiomas!

salón de idiomas navidades

 

English time! Usually, used to, to be used to, to get used to y would

Posted on Actualizado enn

Baby it’s cold outside… 

Salon de idiomas, ingles, carabanchel, aptis
Pinterest

Aunque haga frío fuera, en el Salón de Idiomas estamos entrando en calor mientras nos tomamos un té inglés y trabajamos en nuestro blog. Es diciembre y ésta vez nos sentimos inspirados por el frío y la Navidad para trabajar en algo que tantos quebraderos de cabeza da a nuestros alumnos: el uso de used to, usually, get used to, be used to y would.


Usually

Usually se utiliza en inglés como adverbio y significa normalmente, aunque a veces también se traduce como el verbo “soler”.

A diferencia del castellano que sí tiene el verbo “soler”, en inglés no hay un verbo como tal en presente simple, sino un adverbio: usually. No existe “use to” en presente.

Ej.: She usually cleans her car every Sunday at my uncle’s petrol station.

Ella suele lavar su coche cada domingo en la gasolinera de su tío.

Cuál es el orden de los adverbios en una frase?

Used to

Used to es un verbo que se utiliza para hacer referencias a acciones del pasado. That’s why sólo se utiliza sólo en PASADO SIMPLE (acaba en -ed) y además va seguido de un verbo en infinitivo sin to.

Used to da constancia de un hecho en pasado (sin necesidad de ser una costumbre) que ya no ocurre. Es por eso que más que “solía”, la traducción exacta en castellano sería “antes“: I used to be a student (yo antes era estudiante); There used to be a shop at the corner (había una tienda en la esquina -no hay traducción).

Careful!  En oraciones negativas e interrogativas el verbo auxiliar es DID

+ Pete used to help me with the laundry. Pete solía ayudarme con la colada. Antes Pete me ayudaba con la colada.

– Pete DID NOT use to help me with the laundry. Pete no solía ayudarme con la colada antes.

? DID Pete use to help you with the laundry? Pete te ayudaba con la colada antes?

Si a veces quieres decir “antes” en inglés, es probable que sea el “used to” no “before” (antes de algo).

Salon de idiomas, ingles, carabanchel, aptis
Pinterest

To Be used to (estar acostumbrado a)

Formación: to be (verbo-se conjuga) + used to (adjetivo) + sustantivo/gerundio

El verbo to be puede conjugarse en cualquier tiempo.

Noun (un sustantivo)   I am used to the sunny weather of sourthern Spain (Estoy acostumbrada al clima soleado del sur de España).

Gerund (-ing)    I was used to sunbathing in summer (Estoy acostumbrada a tomar el sol en verano).

 

 Un gerundio (palabra que acaba en -ing) suele funcionar como un sustantivo

To get used to (acostumbrarse a algo)

Lo único que lo diferencia del “to be used to” es que “get” implica proceso, no estado.

  • Noun (un nombre)    I get used to the sunny weather of sourthern Spain (Me acostumbro al clima soleado del sur de España).
  • Gerund (-ing)           I got used to sunbathing in summer (Me acostumbré a tomar el sol en verano).

 

Would (solía)

Si antes decíamos que used to se refiere a una acción/hecho que ya no ocurre en el presente y que se debería traducir como “antes” (incluso un “ya no”), ahora nos centramos en “would” como es verdadero pero desconocido “solía”.

Would (cuando no aparece en condicionales) hace referencia a un hábito, acción repetitiva en el pasado que se centra en la costumbre en el pasado, “solía”.

Ej.: I used to be vegetarian and I would eat fruit on a daily basis (Yo antes era vegetariana y solía comer fruta a diario).

Would es un verbo modal y sigue las reglas de los verbos modales (1. no se conjuga, 2. nunca le sigue otro modal y 3. le sigue un infinitivo sin “to”)


 

Guys! keep in mind you have to get used to these verbs and expressions.

Conociendo bien el uso de éstas construcciones, podrás hacer un speaking estupendo ya sea para el examen del First, Advanced o incluso Aptis.

Así que practicad muuuuuuuuuchos ejercicios para get used to them 😉

Go for it! A por ello!

Exercise 1 – usually, used to, be used to, get used to and would.

Salon de idiomas, ingles, carabanchel, aptis
Pinterest
  1. I  ___________ work in a bank, but I changed my career and now I’m an architect.
  2. We ________ go to the cinema very often.
  3. We  ______ eating out every Saturday.
  4. I  _________ getting up early. I’ve been doing it for 30 years.
  5. I’ve been in France for a week and I _______  driving on the right.
  6. I’m ________  having dinner at 6. In my country we eat later.
  7. Do you ________  go to the pub after work?
  8. My father _________  tell us stories when we were in bed.
  9. I ________ be  blond when I was a child.
  10. You’ll have to __________ eating without salt.

Answers 😉 : 1. used to, 2. usually, 3. are used to, 4. am used to, 5. am getting used to, 6. not used to, 7. usually, 8. would, 9. used to, 10. get used to

Exercise 2 – used to and would

Choose the correct answer:

  1. I didn’t__________________live in Madrid.score
  2. We______________often go on holiday in summers.score
  3. When I was a little child, we_____________have a cat as a pet.score
  4. He_________________as a doctor for many years.score
  5. As a child, he never_________________have any money.score
  6. Did you____________like playing cricket at school?score
  7. There never______________a hospital here.score
  8. My mum ____________always read to my sister before bed.

Answers 😉 : 1. used to, 2. would, 3. used to, 4. would, 5. used to, 6. used to, 7.used to, 8. would.

El equipo Salón de Idiomas

 

APTIS GENERAL – Speaking part

Posted on Actualizado enn

 Hello guys!

Here we are once again, aquí estamos de nuevo con mucha ilusión para compartir con vosotros algo que últimamente se esta demandando mucho. El examen  Aptis General y esta vez os traemos la parte del Speaking.

Por si lo sabéis o no, el Speaking de APTIS GENERAL  consta de 4 partes.

Parte 1 Información personal 

Consta de 3 preguntas y 30 segundos para contestar cada una.

Algunos ejemplos de información personal pueden ser: family (la familia), my job (mi trabajo), weather (el tiempo), likes and dislikes (gustos y aversiones), daily routine (rutina diaria), interest and leisure (ocio y tiempo libre), holidays and travel (vacaciones y viajes), future plans (planes futuros), books (libros), films (películas), food (comida), health and fitness (salud y ejercicio físico), media (medios de comunicación), learning (aprendizaje) etc.

Para practicar

Recomendamos leer otra vez la pregunta y contestar como por ejemplo

”What is your village,town or city like? It is …….

Sí necesitas tiempo para pensar podrías decir:  Well … Let me see … o … I would probably say..

IMPORTANTE:

1.Utilizar un cronómetro para poder determinar el tiempo en tus respuestas.

2.Tener una estructura definida para contestar a este tipo de preguntas para que te sea mejor hablar con fluidez

3. Mejorar el vocabulario para poder reducir las repeticiones y pausas.

4. Utilizar conectores (en lugar de because mejor since/provided that etc..) y expresiones idiomáticas tal como piece of cake (pan comido) para destacar en tus respuestas.

 

Ejemplo de la estructura del Speaking 

In my free time I like______________.

It is (a long time, a while, etc)______________, since (I last visited, saw, etc)________.

As well, I like to____________, and___________.

I think it is fun_________, due to the fact_________.

(Conclusion)That’s why free time is important to me.

Desarrollar un tema

When I am (at the cinema, with my friends, etc.)________ , I feel (great, thrilled, etc.)________.

I wish I could (spend, stay, be with them, etc.)______ all day, and I even forget about everything else.

I enjoy (doing, hanging out, travelling, etc.)___ with  my friend (friends), because ___________.

Aquí tenéis un ejemplo para practicar

   Please tell me about your last job .

   What do you like doing in your free time?

   What’s the weather like today?

Parte 2 –  3 preguntas para contestar en un tiempo de 45 segundos.

1. Describir una imagen 

  1. 1. Describir

¿Qué ves?, ¿qué son?, ¿qué están haciendo?. ¿cómo son físicamente?, ¿a qué se parecen?, ¿cómo crees que se sienten?, ¿qué hay en el fondo de la imagen?, ¿cómo es el tiempo?, etc.

Primero siempre se empieza con una descripción general de la imagen y luego ya puedes entrar en más detalles. Sigue estas pautas para poder tener un buen speaking en el APTIS.

Ejemplos:

  • This is a picture of …    
  • There are …  on the right/left …    
  • I can see …
  1. 2 Pensar sobre la imagen
  • It must be …
  • Perhaps 
  • I suppose 
  • On the left/right … it might be + ing
  • He /She/ It must be
  • Behind  — in the middle
  • It seem to be…
  • I get the impression
  • It’s not clear whether 
  • Seemingly (aparentemente)
  1. 3 Reaccionar ante la imagen
  • It reminds me of 
  • It makes me think of 
  • I would love to 
  • I like this picture

2. Dar tu opinión

Recuerda utilizar los adverbial phrases (frases adverbiales) al comienzo de cada frase

Das tu opinión

  • I think/believe that…
  • Personally…
  • Surprisingly…

Justificas tu opinión (recuerda la lista de conectores)

  • because.. (+subject verb)
  • as…(+subject verb)
  • since… (+subject verb)
  • because of… (+noun phrase)
  • due to….(+noun phrase)
  • as a result of…. (+noun phrase)

3. Comparar tu propia situación o experiencia 

  • For me, the most important thing is to …………
  • I don’t think it really matters where you go as long as …………
  • Personally, I would prefer …………
  • Of course, the good thing about … On the other hand …
  • I wouldn’t mind + ing  …  on the other hand,

Aquí tenéis un ejemplo para practicar

Please describe this picture in detail.

When did you last attend a wedding?

Why are weddings important to the families involved?

Parte 3 – Describir, comparar & contrastar

Question 1 – Describing two pictures (Describir dos imágenes )

In the first picture, I can see… / In the other picture, there are/is…../ Looking at the (fist/second) picture I can see…/ Which may show…/ (They/He/She/) may be (verb+ing)..

Estructuras y vocabulario para comprar las dos imágenes

  • Lo que tienen en común.  Both pictures show/have  /  I think they both are (in/on/of..) / There is/are(_____) in both pictures… /Similarly in the second picture, the first picture has…

 

  • Contrastar las imagenes: There are several differences. / In the top picture is (____) whereas, in the bottom picture.. /In the picture on the right whereas , the picture on the left../ The picture of(___)is… / It looks like../ However, the picture of(___) looks like…/ They look like..

 

  • Destacar las diferencias: The main difference between the pictures is…. / The main focus of the (first/top/L/R) picture is (_____) whereas.. /After looking at these images, the biggest difference is ….

 

  • Añadir ideas: In addition… / What’s more…. / One more thing…

 

Question 2 – Structure and vocabulary for speculating (Estructura y vocabulario)

I imagine it would be….(adjective)/ I would find it… (adjective) / It might be nice to.. / I could see myself…./ Perhaps it would be / I suppose … /I guess it would be nice to …

Question 3 – Choice of a picture and a situation (Elegir una imagen o situación)

I would choose the top/ bottom situation/ image because…/ I think I’d  prefer to… (verb) because… / I think I’d prefer to (verb) because…..  /I would definitely choose to…. /  It would probably be better to… because…./ I doubt I would like to _____in picture (1/2) but I would prefer to)_____in picture (1/2)/ In my opinion (1/2) would be better… because..
Un ejemplo para practicar
     
  1. Tell me what you see in the two pictures.
  2. What would it be like to work in these two places?
  3. Which of these two places would you prefer for a holiday?

Parte 4: Conversación sobre ideas personales 

En esta parte hay una imagen para “describir”, no se trata de describir exactamente  la imagen tal como se hace en la preguntas anteriores. Esta foto solo da una pista sobre un tema concreto y de ahí hay hablar sobre tal tema y tus propias experiencias.

Tal como se expone en los puntos anteriores, aquí se presentan 3 puntos para discutir. Aquí tienes 1 minuto para prepararlo y 2 minutos para hablar

Pregunta 1: Experiencia personal

Pregunta  2: Respuesta Emocional/Opinión

How did you feel about …./ How does this____ make you feel  / Explain why you…….

Pregunta 3: Especulación/ Opinión: Why do you think…

Ejemplos

Tell me about a personal achievement or award you have received.

How did you feel about this achievement?

Do awards encourage people to do their best?

 

Tell me about a time when you had to work quickly or under pressure.

How did you manage your time effectively?

Do you think some people work better under pressure?

 

En el Salón de Idiomas queremos que apruebes tu examen con creces, por eso ponemos a tu disposición cursos intensivos durante el verano dedicados únicamente a este examen.

Puedes pasarte por nuestros Blogs para estar al tanto de las últimas novedades del examen o simplemente recibir lecciones de inglés gratuitas.

Good luck guys!

Os esperamos 🙂

Rox, Raa, Vic y Vio

Salón de Idiomas Squad