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¿Sabías estas diferencias en inglés?

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¿Sabías estas diferencias en inglés?

 

 

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Good day to all,

 

Hola amig@s, ¿qué tal estáis? ¿preparados para el otoño? Hope so…

Puesto que muchos de vosotros habéis vuelto a clases de inglés y/o puesto el objetivo de pasar ese examen de inglés, esta vez os traemos una entrada muy útil sobre las diferencias de algunos aspectos en inglés que suelen marear bastante 🙂

1. “That” versus “which”

Aunque a primera vista ambos parezcan sinónimos, en verdad no son tan parecidos. De hecho that define, mientras que which informa o añade información extra a una frase. Asimismo, hay que tener en cuenta que which es más formal por lo que es mejor utilizarlo tanto en vuestros speakings como writings.

“This is the apple pie that I made” (afirma que lo hice yo).

This apple pie, which Sam made, looks better than mine” (añade información extra en la frase y se refiere al objeto).

En ambos casos se trata de ver:

  1. quién ha hecho la tarta (con that soy yo)
  2. la importancia de la tarta antes de la persona, es decir, el énfasis la tiene la tarta por su aspecto.

“I’m going to water the peppers that I grew indoors.” (aquí me refiero a algunos pimientos que yo cultivé dentro de casa, que pueden ser mejores que los cultivados fuera).

“I’m going to water the peppers, which I grew indoors”(aquí me refiero a todos los pimientos que yo cultivé dentro de casa).

2. Ordenar frases

En cuento a ordenar las frases en inglés y más si las palabras que las forman son adjetivos en inglés, es de suma importancia tener un orden en las frases tal como:

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  1. Opinion (opinión)
  2. Size (tamaño)
  3. Age (edad)
  4. Shape (forma)
  5. Colour (color)
  6. Origin (origen)
  7. Material (material)
  8. Purpose (propósito)
  9. Noun (nombre o sustantivo)

Un claro ejemplo de ello es “you can have a lovely little old rectangular green French silver whittling knife.“, un comentario de Mark Forsyth sobre su libro The Elements of Eloquence.

3. “Like” versus “such as”

He aquí un ejemplo de palabras que mucha gente utiliza sin saber exactamente cómo hacerlo de forma correcta. “Like” excluye la información. O sea, cuando tu quieres decir que algo es similar a otra cosa, sólo se parece, no añade nada de información nueva. Un ejemplo es “Celebrities like Rod Steward and Madonna are used to being photographed.” Aquí se habla sobre unos cantantes que podían ser otros, sólo se les nombra/menciona.

Por otra parte ” such as” se utiliza cuando quieres dar un ejemplo de algo, puede pertenecer a una categoría., “Celebrities, such as Jhonny Deep and Kate Winslet, are used to being photographed.” Aquí se especifica claramente estos dos actores.

4. “As” versus “since”

Un slip-up o error común para muchos que quieren aprender inglés y lo hacen de una forma confusa, pero don’t worry! Vamos a aclarar las diferencias entre las dos.

Mientras “as” es causal “since” es temporal, se asocia con el tiempo. Unos ejemplos son:

“It’s been years since I’ve ridden a mountain bike.”

“As” se puede sustituir por “because”, tal como:

“She is not going to the The Bahamas, as he is going.”

“She is not going to The Bahamas because he is going.”

Esta regla es particularmente importante cuando escribes un essay.

5. “-ed” versus “-nt” en los finales (palabras)

La regla general es que “-ed” es la forma del pasado siempre (the past tense form) mientras que “-nt” es la forma del adjetivos (the adjectival form). Por ejemplo:

 “He learned the song by heart” es correcto porque hablamos de una acción (el verbo)  – el aprendizaje – que se produce en el pasado.

Un ejemplo de forma adjetiva del verbo “to learn” sería “learnt behaviour” (como opuesto al comportamiento innato) o “burned” versus “burnt”: “she burned the chicken” versus “the chiken is burnt”. La diferencia se ve en 1º la acción y 2º el resultado.

6. El uso de las mayúsculas en inglés

Las siguientes reglas son para:

  • Nombres propios de personas, lugares y nombre oficiales de marcas: Annie Smith, Oxford University.
  • Adjetivos derivados de sustantivos deberían ir en mayúsculas como “American”, “English” *Los nombres de las marcas pueden ir en minúscula como “adidas” aunque también se puede utilizar mayúsculas en algunas marcas como “iPad”. *Importante! las estaciones en inglés no van en mayúsculas, sino minúsculas (spring, summer, autumn, winter).
  • Títulos y encabezados como los de los periódicos, los títulos de los blogs, libros etc “Consumer Response to Authentic-Language Versus English-Language Menu Labeling in Ethnic Dining”
  • Abreviaciones y acrónimos , IKEA, EU (European Union) NASA.

*Cuidado! no todas las abreviaciones van en mayúsculas, las velocidades y medidas se escriben en minúscula como“15mph” not  “15MPH”, or “10cm” no “10CM”.

7. Formación de las fechas en inglés

Y ahora la pregunta, ¿cómo se escribe en inglés antes de Cristo? “BC” (Before Christ) o “AD” (Anno Domini) antes o después del año 0 (el año en cuál nació Jesucristo), pero no mucha gente sabe que “BC” va después de la fecha, mientras que “AD” va delante “AD 500”, “500 BC”.

Asimismo hay más confusión sobre cómo se escriben las fechas en inglés, es 4th of October? 4 October? 4th October? October the 4th? Si sólo se menciona la fecha, mejor poner “4th October” porque es más simple. Sin embargo si quieres escribir la fecha en documentos oficiales, contratos o invitaciones para la boda, es mejor utilizar el formato de “The 4th of October” puesto que es más formal.

Y con esto y un bizcocho, hasta la próxima entrada 🙂

El equipo Salón de Idiomas

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La parte Speaking del Aptis

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La parte Speaking del Aptis

Muy buenas amig@s,

speaking parte APTIS general
Perfectlanguagebiz

Como ya sabéis algunos de vosotros, en este blog hay una entrada muy buena sobre la parte del Speaking de Aptis general y con mucha teoría para aplicar. Asimismo, la semana pasada publicamos la parte writing del Aptis, general por supuesto, y os dimos unos ejemplos además de trucos que podéis utilizar sí os decidís hacer este examen.

Hoy vamos a daros, además de unos ejemplos de como podría ser la parte del speaking de Aptis general, unos trucos para aprender y aplicar. Pues vamos allá. Como ya sabréis el Speaking de Aptis general consta de 4 partes y cada parte con 3 preguntas a responder.

Parte 1  (30 segundos por pregunta)

Esta parte es la más general de todas las del Speaking ya que trata normalmente sobre los gustos, intereses y hobbies de las personas. Por ejemplo algunas preguntas a contestar son:

salon de idiomas speaking aptis general
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  • What do you do on the weekends? (usar adverbios de frequencia – often, sometimes, hardly ever, así como el usually y hablar sobre vuestros hábitos de los fines de semana)
  • What sport do you most do? (My favorite sport isalthough/however ….. I like it too)
  • What is your favorite food? 

    (My favorite food isDefinetly/absolutely pizza is my favorite food because  además de dar las razones de tus gustos o los ingredientes, I  love tomatos incluso podéis decir because it reminds of my childhood/the summer etc ...)

  • Tell us about your family. (take after: parecerse a, siblings: genérico para hermanos y hermanas, look alike: somos parecidos físicamente, are alike: somos parecidos en carácter)
  • Where did you last go on holidays? (uso de verbos en pasado, used to o would: solía)
  • What do you like doing in your free time? (adv. de frecuencia: usually, on and off, once in a blue moon)
  • Tell us about your job. (I work AS: trabajo como, my callingmi vocación, uso del Presente Perfecto al hablar del tiempo que llevas trabajando)

Parte 2 (45 segundo por pregunta)

Si en la parte anterior de la parte del speaking de Aptis eran 30 segundos, ahora los segundos aumentan y son 45 por pregunta. De ahí que en esta parte es primordial hablar con estructura, como de A a Z, decir las cosas en orden para que vuestros Speaking tenga coherencia.

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  • Primera pregunta: describir una foto o sea contar exactamente lo que se ve, ser objetivo y hablar sobre lo que aparece en la imagen sin suponer mucho. Por eso es importante hacer uso de las preposiciones de lugar así como tener un buen vocabulario  y saber algún que otro sinónimo.

Los temas de la imagen pueden ser varios, desde una persona que le enseña a montar en bici a un niño, una comida en familia,una familia que empaqueta porque se muda, amigos en un restaurante cenando y a la vez utilizando sus teléfonos móviles, una pareja el día de su boda, varias personas en el cine, una presentadr@ de noticias o un niño con un teléfono móvil.

  • Segunda pregunta: va en relación con la primera pregunta sólo que ahora te pedirán tu opinión y un argumento sobre la misma.
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Algunos ejemplos pueden ser:

When was the last time when you played with a child?

Why is important for children having lunch with their parents?

When was the last time when you moved in another house?

How important is it for you the mobile phone?

Tell me about  time when you went to a weeding/to the cinema/to a famous park.

How often do you watch TV/use your mobile phone?

 

  • Tercera pregunta: trata de comparar un cierto tema con tu propia experiencia o situación.

How important is it for children to play/have lunch with their parents?

What do you think about people who move to another house very frequently?

How much do people use their mobile phones nowadays?

How important is it a weeding for the family involved?

Why people go the cinema?

 

Parte 3 (45 segundos para contestar a cada pregunta)

Esta parte consta de:

parte speaking aptis
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  • Primera pregunta: con 2 imágenes con un tema similar que pueden ser:

Unas personas en la montaña y otras en la playa.

Una imagen de un pueblo en las montañas y otra de rascacielos en la playa.

Unos cocineros en una cocina y unos mineros en una mina.

Unas personas en un biblioteca rodeados de libros y otra de un niño leyendo.

Para estas preguntas es bastante importante:

  1. Hablar sobre lo que tienen en común (both have/are )
  2. Contrastar las imágenes. (while the first one … the second one has/is, however the first picture is different because …)
  3. Destacar las diferencias. (there is no doubt that the first pic. is/has … )
  4. Añadir información. (what’s more/furthermore/in addition this picture could be from )
  • Segunda pregunta: es sobre tu opinión acerca de un cierto tema y algunas preguntas pueden ser:

Which of these places/activities would you like to go/do? (To my mind/To me, the … would be the best option due to …)

Which work do you think is it more difficult to do? (Definetly, the …/I guess-believe …)

How important is it to read nowadays? (Speaking from m own experience, reading is … since …)

  • Tercera pregunta: en esta parte del Speaking del Aptis habrá preguntas generales sobre ciertos temas en la sociedad como por ejemplo:

What would it be like to be in a place like this/to do an activity? (Interesting question … /Let me think, hmm …)

How people from your country get motivated to read? (There are differente ways….for instance … such as …)

How much did the media broadcasting in your country changed in the last 50 years? (Quite a lot/Just a bit/Well it depends on …)

Parte 4 (2 minutos para hablar y 1 minuto para prepararse)

Esta parte es la más challenging (desafiante) según algunos alumnos, pero para nosotros en el Salón nada es imposibile!!! porque sabiendo algunos conectores, algo de vocabulario, expresiones  e idiomas le puedes hacer frente, for sure (con certeza) 😉

Algunos temas pueden ser:

La felicidad, la alimentación, el trabajo, perderse en una ciudad, el medio ambiente, el éxito etc.

El formato de las preguntas es algo similar a esto:

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  • Tell me about the last time when you

were happy? you had a moment for yourself? had the last interview? got lost in a city?went on a nature trip? were very successful?

  • How did you feel about it?

At that time I felt … it was kind of embarassing… situation

  • What do the people usually do when

they are happy? gain weight? are having an interview? get lost? see litter out in nature? they are working under pressure?

Eso es todo hasta ahora. Esperamos que os haya gustado y servido como ejemplos para poder practicar vuestro Speaking y no olvidéis que para prepararse el Aptis, hay dos opciones: las clases particulares presenciales u online 😉

Con cariño,

El equipo Salón de Idiomas :*

Cosas importantes para saber en inglés

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Cosas importantes para saber en inglés

Dreamstime

A vosotros, nuestros seguidores ❤

Empezamos este artículo con un poco de teoría sobre el ingles que aplicamos en el Salón de Idiomas y os damos algunas normas del idioma para hablar correctamente inglés. Sabemos que muchas veces os decimos y repetimos las mismas cosas  acerca de como emplear bien o un pronombre, o un verbo o la colocación del adverbio. Sin embargo ahora os vamos a decir unas cosas importantes para saber a la hora de hablar y escribir en ingles.

 

1. Todas las frases NECESITAN SUJETO

En inglés a diferencia del español todas las frases necesitan tener un sujeto para ser una frase completa y correcta. Sí yo digo en español “Tengo hambre”  aquí no hay el sujeto Yo, no obstante en inglés sería “I am hungry”, siempre hay que poner el sujeto.

2. Saber los signos de PUNTUACIÓN, EXCLAMACIÓN etc.

Freerangestock
  • Un PUNTO (a period) se utiliza cuando se acaba una frase.
  • Un SIGNO DE INTERROGACIÓN (a question mark) se utiliza para expresar una pregunta: How am I?
  • Una COMA (a comma) se utiliza para añadir, pausar o separar palabras.
  • Un APOSTROFE (an apostrophe) indica posesión y se encuentra en contracciones también.
  • Un SIGNO DE EXCLAMACIÓN (an exclamation mark) se utiliza para expresar un sentimiento fuerte.
  • Un GUIÓN (a hyphen) une palabras: state-of-the-art
  • La COMILLAS (quotation marks) son para citar y mostrar quién habla o dice algo: “There s not great genius without some touch of maddness.” Seneca
  • Los DOS PUNTOS (a colon) es la pausa entre dos frases: “Here is my list: apples, oranges, and bananas.”
  • El PUNTO Y COMA (a semi-colon) puede unir dos frases o detallar varias cosas: I am here to stay; yet, I also want to leave.

3. Aprende algunas preposiciones básicas que expresen lugar, movimiento o tiempo.

  • Location (lugar): above, behind, below, beside, between, by, in, inside, near, on, over, through
  • Movement (movimiento): against, along, down, from, into, off, on, onto, out of, toward, up, upon
  • Time (tiempo): after, before, by, during, from, on, since, through, to, until, upon

*Importante: ver también las demás entradas del blog acerca de las preposiciones para ampliar vocabulario 😉

4. Evita las frases hechas como fragmentos o frases incompletas.

Como por ejemplo: Come to think of it, what if I. Esta frase en inglés no tiene ningún sentido y esta mal hecho. So keep in mind! tener en cuenta este aspecto.

5. Al principio, saber hacer frases cada una con su tiempo (el pasado, presente y futuro)

Después aprender el resto como los presentes simples y continuos, los perfectos para frases en presente, pasado y futuro. Además de los condicionales, gerundios e infinitivos y las frases con pasados participios.

Reword

6. ¿Escribir en mayúsculas o no?

Es importante poner en mayúsculas la primera palabra de la frase, los adjetivos apropiados y los nombres tanto como los títulos de artículos, libros y nombres propios.

7. Las preposiciones unen palabras pero no deberían ir al final de la frase.

Por ejemplo: The reason I had to leave the party early was because. Aquí la frase esta mal construida porque no tiene sentido, la forma correcta sería The reason I had to leave early the party it was because … y habría que añadir información adicional.

8.¿Cuándo se utiliza there, their o they’re?

  1. There  puede ser un adverbio o pronombreThere is the car.
  2. Their  es un adjetivo posesivoIt is their car.
  3. They’re es la forma contraída de “They are”: They’re happy with the car.

9. Aprende cuando se utilizan las contracciones.

Las contracciones o forma breve de decir o escribir palabras se realiza mediante el apostrofe y se puede encontrar en varios tipos de frases, como las oraciones negativas, con los verbos auxiliares, en usos informales y ciertas expresiones.

  1. Por ejemplo en negaciones (are not > aren’t; did not > didn’t)
  2. Con los verbos auxiliares (I am > I’m; She will > She’ll)

*Careful!!! Cuidado con la contracción de pronombre de la tercera persona y auxiliar IS o HAS (son similares por eso entended mediante el contexto) – He’s a very big house./Where’s Rachel?

  1. Usos informales (Ain’t no tree high enough > there is not a tree high enough)
  2. Expresiones con contracciones que pueden ser confusas tales como: Your/You’re, Whose/Wh0’s

10. Hay excepciones a las reglas en inglés*

Esto quiere decir que siempre habrá alguna excepción a las reglas como por ejemplo el uso de los artículos indefinidos A/AN. Sí lo recordáis, “A-“ va delante de una palabra que empieza con consonante mientras que “An” delante de una vocal, sin embargo hay alguna excepción:

  1. Esto es el primer sonido de las palabras. Aunque empiecen con una vocal en lo escrito, al pronunciarlas empieza con el sonido de una consonante: a one-day course /wʌn/, a European country /jʊərəˈpiːən/, a university in Louisiana /juːnɪˈvəːsɪti/, a euphemism /ˈjuːfəmɪzm/* Por cierto, en la fonética, el símbolo /j/ tiene el sonido de una y.
  2.  Y algunas palabras que son así, principalmente por la pronunciación, y no tienen más misterio, son así 😉 como por ejemplo: A one-way street, A uniform, An only child, An exciting day, An unlikely story, An early flight

Así que chic@s ya sabéis Best thing since sliced bread  o sea esta entrada es muy buena para tener en cuenta algunas reglas de gramática que es importante saber y recordar de vez en cuando para que vuestro ingles rock! sea genial 🙂

Con cariño,

El equipo Salón de Idiomas

Frases para Writing y Speaking en Debate

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Frases para Writing y Speaking en inglés -Debate-

Queridos lector@s del blog del Salon de Idiomas,

Empezamos este blog con una entrada muy pero que muy útil par todos vosotros. Independientemente del nivel de inglés que tengáis, aprender una buenas e interesantes expresiones tanto para writing como speaking son siempre Welcome! Bienvenidas.

Eso si, sirven para Debates 😉

 

Introduction (Introducción)

  • Let’s consider some pros and cons of …
  • Let us start by considering the facts …
  • Let us consider what the advantages and disadvantages of…are
  • Many people think…but others do not agree …

Considering Pros and Cons (Pros y Cons)

  • To begin with,… /First and foremost…
  • Firstly,…/Secondly,../Thirdly,…
  • It is true that…/noticeable that…/clear that…
  • One should note here that…
  • The second reason for…
  • It is often said that…
  • It is undeniable that…
  • It is a well-kown fact that…
  • We live in a world in which…
  • One of the most striking features of this problem is …
  • The public general tend to believe that…
  • One cannot deny that…
  • On the other hand, we can observe that…
  • Another way of looking at this question is to…
  • One should, nevertheless, consider the problem from another angle/perspective…
  • One should, however, not forget that …
  • On the other hand…/Although,,,/Besides…/
  • Moreover,../Furthermore, one should not forget that…/Neverthless, one should accept that…/However, we also agree that…

Argumentation (Argumentación)

  • According to some experts….
  • Experts believe that…say that…suggest that…are conviced that…point out that…emphasize…
  • It would be unfair not to mention that fact that
  • One must admit that…
  • We cannot ignore the fact that…
  • From these facts, one may conclude that…
  • Thus, …/Therefore,…

Conclusion 🙂

  • In conclusion, I can say that although…
  • To draw the conclusion, one can say that although…
  • The arguments I have presented …suggest/prove that…/would that…
  • From these arguments one must/could/might conclude that…

So guys! esperamos que os sirvan y que os ayuden mucho en mejorar vuestro inglés.

Have a good day!

25 Phrasal verbs en inglés para saber

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25 Phrasal verbs para saberphrasal verbs salón de idiomas

It’s a must! Las phrasal verbs (verbos + preposiciones = un significado propio) son un deber y es que lo sabemos todos sobre la importancia de estas estructuras, ¿quién no conoce un par de ellas al menos? Not only (no sólo) son útiles para saber más vocabulario en inglés, but also (sino también) para ganar más amplitud de significados en diferentes contextos 😉

Así pues, desde el Salón de Idiomas, os dejamos 25  Phrasal verbs para saber.

Enjoy sweetie pies!

Add up (sumar – tener lógica) These two accounts don’t add up properly, there must be a mistake somewhere.

Just add it up so you get the result.

Blow up ( hinchar – explotar – cabrearse) Please could you blow up those balloons?

The building was blown up by a bomb.

When I said I couldn’t go to her party, she blew up.

Bring up (sacar un tema de algo – criar algo) Their grandparents brought them up because their parents were always travelling.

Don’t bring up the fight again, please!

Call off (suspender – cancelar) Maria called off the wedding, she decided she didn’t love him.

Call off your dog! He’s attacking my cat.

Come across (toparse con – parecer – cruzarse) Julia came across as a bit bossy.

“I tried to sound happy but it came across as over-excited.

Luis was leaving the fruit shop and he came across Tom, what a coincidence.

Come up with (inventarse – conseguir) We finally came up with a solution to the problem!.
Fall apart (desarmarse) My cake fell apart when I tried to cut it.

After the divorce, she fell apart.

Get along (llevarse bien, arreglárselas, prosperar, progresar) We’re not together anymore, but we get along great.

How are you getting along at playing the guitar?

It was lovely to see you, but my friend has to get along, she has class.

Her grandma is getting along; she’s almost 99.

Get away (escaper – fugarse – escabullirse) I cannot wait to get away from the city,

The thieves managed to get away in a stolen car.

Yvonne is always lying, I can’t understand how she gets away with it

Get over (superar – recuperarse – ponerse mejor) I got over my fear of flying,

Finally, Kylie got over her ex-boyfriend,

Have you heard? Dave has got over the flu.

Give up (renunciar) We all gave up smoking on January 1st,
Go on (partir de viaje – seguir ) They landed in Paris and then went on to Montpellier.

You go on to the restaurant, I’ll come in 10 minutes.

What’s going on? What’s happening?

Go on! Try it, it’s delicious

Hold on (mantener) Hold on to the railing, that way you won’t fall.

I will hold on to my job until May.

Look after (cuidar) The nurse looked after the patient for months, until he was better.
Look forward to (ansiar – anhelar) William is really looking forward to going on holiday.
Look up (mejorar – buscar información) The economy is finally looking up.

Let’s look up his number in the yellow pages.

Make out (hacer – descifrar – liarse) Who shall I make the check out to?

I can’t make out what you’re saying, can you speak louder?

We made out in the back of his car.

Pass out (desmayarse – distribuir) Lisa was so tired, she got home and passed out on the sofa.

I passed out leaflets with information on our course.

Pull over (estacionar) That looks like a lovely restaurant, can you pull the car over and park?
Put down (colocar – apuntar–sacrificar ) You can put the suitcases down in the bedroom.

He put down his memories to write a book when he was older.

My husband and I are going to put down some money to buy that house in the centre of town.

Jessica had to have her rabbit put down; it was very sick.

Put off (postergar – causar rechazo) Graham was so tired he put the shopping off until next week.

You’re putting me off my food, stop talking about insects!.

Put up with (tolerar – aguantar) My mother won’t put up with my sisters or I swearing.
Turn up (aparecer – presentarse – aumentar) Oh! My phone turned up in my bed!.

As always, Julian turned up late.

Please turn the music up, I love this song!.

Watch out (estar atento) Watch out in the mountain, there are bears there!

verbs phrasal salón de idiomasSo that’s all follks!!! eso es todo amigos 🙂 esperamos que os haya parecido interesante y muy útil para vuestras conversaciones, writing o lo que sea necesario.

Keep in touch!

 

El equipo Salon de Idiomas

Homónimos en inglés

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Homónimos en inglés

Homonyms o Hómonimos!

Ya que el Valentine’s Day está la vuelta de la esquina, aquí estamos de nuevo con una nueva entrada esta vez sobre parejas. Parejas de palabras similares en la pronunciación pero diferentes en el significado 😉 (los llamados: homónimos en inglés).

Más abajo podréis ver muchas palabras y sus significados así como un ejemplo de cada una para aprender y mejorar vuestro vocabulario de inglés.

Go for it! A por ello!

Allowed (permitido)

Aloud (en voz alta)

It’s not allowed to smoke.

He was talking aloud in the middle of the exam.

Address (to speak to)

Address (location)

The president will address the nation on Friday./El presidente hablará a la nación el viernes

What is your address? ¿Cuál es tu dirección?

Air (oxygen)

Air (a lifting tune)

 She seemed to hover in the air with that magic trick./Ella pareció como difuminarse en el aire con ese truco de magia.

The pianist played a wonderful French air./ El pianista toco una melodía bonita francesa.

Bail (fianza*)

Bale (fardo)

Marc was realeased from the jail since his dad paid the bail./A Marc le soltaron de la cárcel porque su padre pagó la fianza.

A bale of hay feel off the truck./ Un fardo de heno se cayó del camión.

Band (a musical group)

Band (a ring)

There will be three band playing on Monday./ Habrá 3 bandas tocando.

They exchanged wedding bands during the ceremony./ Se intercambiaron las alianzas durante la ceremonia.

Bark (a tree’s out layer)/

Bark (a dog’s sounds)

Oak tree has a soft bark./El árbol roble tiene una corteza blanda.

My neighbour’s dog barks a lot.

Bear (oso)

Bear (tolerar)

I’m afraid of dogs. / Me dan miedo los perros.

I can’t bear this situation anymore. / Ya no puedo tolerar esta situación..

Board (tabla de madera)

Bored (aburrido)

We need to change the boards of the floor.

I’m bored, I want to go home.

Break (Romper, ruptura)

Brake (Freno automotriz)

If he breaks the rules, there is no other option but just to fire him.

The driver braked when he saw the cat.

By/buy/bye
Can (lata de sopa)

Can (poder)

Open a can of soup. / Abre una lata de sopa.

can swim very fast. / Puedo nadar muy rápido.

Cell (célula)

Sell (vender)

 A whole organism is born from a single cell. / Todo un organismo nace de una única célula.

I want to sell my house. / Quiero vender mi casa.

Compliment (cumplido)

Complement (complemento)

I am not very used with compliments.

The complement of orange is blue.

Coarse (aspero/grosero)

Course

 This dog has a very coarse tongue.

The ship’s course went straight.

Current (up to date)

Current (flow of water)

What is the current temperature?

That tiver has a strong current.

Die (morir)

Dye (teñir)

 He’s afraid to die. / Teme morir.

I’ll dye my shirt black. / Teñiré mi camisa de negro.

Dew (rocío)

Due (planificado para una determinada fecha)

The grass was moist by the dew. / La hierba estaba húmeda por el rocío.

The essay is due tomorrow. / El ensayo debe ser entregado mañana.

Eye (ojo)

I (yo)

 She has black eyes. / Tiene ojos negros.

I live here. / Yo vivo aquí.

Fair (equitable)

Fair (beautiful)

The union made a fair decision about salaries.

Her fair hair and pale skin reminds me of Erika.

 For ( por – para)

Four (Cuatro)

The small fork is for the salad.

An yean has four seasons.

Gait (andar)

Gate Puerta/verja)

I like Mr. Smith elegant gait. / Me gusta el andar elegante del Sr. Smith.

Always remember to lock the garden gate. / Recuerda siempre cerrar la puerta del jardín.

Heal (curar)

Heel (talón/tacón)

 This herb will heal you. / Esta hierba te curará.

I broke the heel of my shoe. / Se me rompió el tacón de mi zapato.

Here

Hear

Come here!

Did you hear that noise?

Lead(plomo)

Lead (guiar)

The screen is made of lead. / La pantalla está hecha de plomo.

I will lead you to your room. / Lo guiaré a su habitación.

Lie (to recline)

Lie (to tell a falsehood)

After work Mary likes to lie and read a book.

She lied so many times that I cannot trust her again.

Light (luz)

Light ligera)

I will turn on the light. / Encenderá la luz.

This fabric is very light. / Esta tela es muy ligera.

Live (vivir)

Live (en vivo)

I live across the street. / Vivo cruzando la calle.

We are broadcasting live from New York. / Estamos transmitiendo en vivo desde Nueva York.

Main (principal)

Mane (melena)

This is the main door. / Este es el problema principal.

The lion’s mane is beautiful. / La melena del león es hermosa.

Match (to pair like items)

Match (a stick for making a flame)

For this game you need to mach each card.

These matches are wet and do not work.

Mean (malvado)

Mean (significar)

She’s a mean witch. / Es una bruja malvada.

What does this word mean? / ¿Qué significa esta palabra?

Our (nuestro) 

Hour (hora)

This is our house. / Esta es nuestra casa.

I’ll be ready in an hour. / Estaré listo en una hora

Peace (paz, tranquilidad)

Piece (pedazo, trozo)

 Mom sister went to her room for some peace.

I am going to cut this watermelon in small pieces for you.

Pole (polo)

Pole (polaco)

Por ejemplo, North Pole, South Pole / polo norte, polo sur.

My grandfather was Pole. / Mi abuelo era polaco.

Pound (unit of weight)

Pound (to beat)

 Now, the pound is strong against the euro.

I’ve been running so fast that my heart is pounding so much! Uff!

Pray (rezar)

Prey (víctima)

I will pray for his recovery. / Rezaré por su recuperación.

The lion atacks its prey. / El león ataca a su víctima.

Queue (fila)

Cue (señal de entrada o inicio)

I’m in the queue at the supermarket, wait for me.

You have to start singing when you hear the cue.

Kind (type)

Kind (caring)

 There are so many colours to choose among.

She is a kind person. I love her!

Know (saber)

No (no)

 Did you know about Jules Verne book?

No, I didn’t know it.

Race (raza)

Race (carrera)

This is for the benefit of the human race. / Esto es para beneficio de la raza humana.

I’m training for the running race. / Estoy entrenando para la carrera.

Rain (lluvia)

Reign (reino, reinado)

 I think it will rain today. / Creo que hoy lloverá.

His reign lasted twenty years. / Su reinado duró veinte años.

Ream (a pile of paper)

ream (to juice a citrus fruit)

 

Please, order 5 reams of paper.

 

 

Rose (to have gotten up)/

Rose (a flower)

 The price of raisins rose significantely from the last time.

What women does not like to receive a rose?

Root (raíz)

Route (recorrido)

This tree has strong roots. / Este árbol tiene raíces fuertes.

The horse knows the route home. / El caballo conoce el trayecto a casa.

Soul (alama)

Sole (suela)

 His soul went to heaven. / Su alma fue al cielo.

I have to repair the sole of my shoe. / Tengo que reparar la suela de mi zapato.

Stationary (not moving)

stationery (writing materials)

The clown got out from the stationary car.

This store sells all kinds of stationery such as pens, paper and glue.

Stare (gaze fixedly)

Stair (signle step)

 The little boy stared at me so I blushed.

My cousin sit on the staris waiting for my uncle.

Vain (vanidoso)

Vein (vena)

I don’t like vain people. / No me gusta la gente vanidosa.

She’s so pale you can see the vains in her face. / Es tan pálida que pueden verse las venas de su rostro.

To (A/hacia)

Two (2)

too (also)

 I go to the shopping center.

Mark has two twin sisters.

Does she want to come too?

Tender (gentle)/

tender (to pay money)

 

 Per’s wife conforted him when he lost his wallet.

The company won the tender for the construction project.

There, their, they’re
Tire (to grow fatigued)/

Tire (part of a wheel)

 The hike tired Clara so much.

I need to buy two new tires for my bike.

Your/ you’re
Weather ( Clima)

Whether (conjunción que presenta opciones)

 Today’s weather is nice. I fell so happy.

Today anyone, whether rich or poor, can get the flu.

Juego de preguntas en Christmastime!

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Happy Holidays…

…happy holidays, it’s the holiday season and at the  Salón de Idiomas we just love  it 🙂

Sí, nos encanta la época de Navidad y porque nos gusta leer, aprender y saber cosas nuevas, se nos ocurrió que no mejor la idea de poner 24 preguntas tipo test sobre General knowledge (conocimiento general). Un test perfecto para comprobar vuestros conocimientos sobre muchos diferentes áreas y pasar un buen rato :).

Aquí empieza el test y abajo del todo podéis encontrar las respuestas a cada pregunta.

Cheer up! ¡Ánimos!

 

 

 

1.The word Xmas originates from:

  • Atheism
  • Medieval illiteracy
  • Walt Disney
  • Greek for Christ
2. What’s Earth’s true shape?
  • Oblate spheroid
  • Flat
  • Sphere
3. What is the name of the largest ocean on earth?
  • The Pacific Ocean
  • The Atlantic Ocean
  • The Indian Ocean
4. Were was recorded the hottest temperature ever measured on Earth (134 degrees Fahrenheit (56.7 degrees C) ?
  • Death Valley, California

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  • El Azizia, Libya
  • The North Pole

5. A caravan is a group of which animals?

  • Oxes
  • Caravans
  • Camels

6. A lady would wear a mantilla in which country?

  • Portugal
  • Colombia
  • Spain
7. In which month does the grouse shooting season start in Britain?
  • June
  • August
  • October

8. Lack of iron in the diet may cause which disease?

  • Diabetes
  • Obesity
  • Anemia
9. What’s the longest mountain chain on the planet?
  • The Himalayas
  • The mid-ocean ridge
  • The Everglades

10. How many legs has a lobster*?(langosta)

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  • 4
  • 6
  • 8

11. What did Mahatma Gandhi train to become?

  • Politician
  • Lawyer
  • Activist
12. In which Book of the Bible is found the story of the birth of Moses?
  • Genesis
  • Exodus
  • Song of Songs
13. In which galaxy is the Earth?
  • The Andromeda Galaxy
  • The Milky way
  • The Whirlpole Galaxy

14. The song starting, ‘Starry, starry night’ is about whom?

  • Gustav Klimt
  • Vincent Van Gogh
  • Picasso
15. The coldest temperature measured on Earth – 100 degrees Fahrenheit (minus 73 degrees C) was in?
  • Anchorage, Alaska
  • The North Pole
  • Vostok Station, Antarctica

16. In mythology, Minerva was the goddess* of what?(diosa)*

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  • Beauty 
  • Harvest
  • Wisdom
17. What colour is saffron*?(azafrán)*
  • Orange
  • Red
  • Yellow
18. At what degree Celsius does water freeze?
  • 1
  • 0
  • -1
19. Where’s the lowest point on land (hint: it’s below sea level)?
  • Death Valley
  • The Dead Sea
  • Antarctica
20. On which peninsula is the city of Sevastopol situated?
  • Crimea
  • Deccan
  • Sinai
21. In the toy world, who is Ken’s girlfriend?
  • Bratz
  • Barbie
  • Madam Alexander
22. What kind of water is added to high quality marzipan*?(mazapan)*
  • Rose water
  • Azahar water
  • Still water
23. Who was Ebenezer Scrooge?
  • A character
  • A politician
  • A lawyer
24. Traditionally, what do people in Spain and Portugal eat when the clock strikes 12 on New Years Eve?
  • 12 grapes
  • 12 sardines
  • 12 oysters
  • 12 almonds
That’s all folk! Eso es todo amigos y esperemos que os haya gustado y habéis pasado un buen rato recordando cosas.
El equipo Salón de Idiomas Ho! Ho! Ho 🙂
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Respuestas 😉
1. Greek for Christ 2. Oblate spheroid 3. The Pacific Ocean 4. El Azizia, Libya 5. Camels 6. Spain 7. August 8. Anemia 9. The mid-ocean ridge 10. (8) 11. Lawyear 12. Exodus 13. Vincent Van Gogh 14. The Milky Way 15. Vostok Station, Antarctica 16. Wisdom 17. Yellow    18. (0) 19.  The Dead Sea 20. Crimea 21. Barbie 22. Rose Water 23. A character (A Christmas Carol by Charles Dickens) 24. 12 grapes

Business English! – Vocabulario útil para entrevistas de trabajo – Verbos II

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I can and I will

just peachy salón de idiomas
“Simplemente genial”

 

Here we are once again (aquí estamos de nuevo) disfrutando de una infusión digestiva para aliviar todo el stress and cold que nos rodea, así como siguiendo con una nueva entrada sobre las entrevistas de trabajo en inglés.

Esta vez os traemos los verbos más comunes para el ámbito de trabajo o job interview, tanto para hablar como para escribir.  (Todos van en pasado simple, ya que en una entrevista uno va hablar sobre sus experiencias de trabajo en pasado 😉

 

           Verbs A Example Sentence
accomplish  (conseguir) I’ve accomplished a lot in my current position.
act (actuar) She’s acted as head of the department.
adapt (adaptar) We adapt to team working situations easily.
administer (administrar) Mark administered four committees.
advance (avanzar) They’ve advanced many new ideas.
advise (avisar) Tom advised management on purchasing decisions.
allocate (alocar) Mr. Ford allocated resources on a weekly basis.
analyze (analizar) I analyzed financial data.
applly(solicitar) She applied her knowledge to workflow.
approve (aprobar) I approved new products for manufacturing.
arrange (organizar) Sarah arranged for Fortune 500 companies.
arrange (organizar)                       Miss Poppins  arranged meetings.
assiste (asistir, participar)           I assisted the CEO.
attain  (conseguir, lograr)            We are so close to attaining our goal.

we can be heroes salón de idiomas

 Verb B-C Example Sentence
blend (combinar) Carl blended traditional approaches with new insights.
bring (traer) I brought a team player sensibility to the job.
build (construir) We built more than 200 homes.
carriy out (llevar a cabo) I carried out a wide range of duties.
catalog (listar) I cataloged our company’s library.
collaborate (colaborar) We’ve collaborated with more than fifty clients.
complete (complete) I completed the highest level of the training.
conceive (concebir) I’ve conceived of numerous products.
conduct (llevar a cabo) I conducted telephone surveys.
construct (construir) I constructed prototypes for marketing.
consult (consultar) I’ve consulted on a wide range of issues.
contract (bajo contrato) I’ve contracted with large and small businesses.
controll (controlar) I controlled more than $40,000,000.
cooperate (cooperar) I cooperated successfully on more than team projects.
coordinate (coordinar) I coordinated between sales and marketing departments.
correct (corregir) I edited and corrected company brochures.
counsel (aconsejar)  I counseled clients on insurance policies.
create (crear)

She created more than twenty advertising campaigns.

Verb D-E Example Sentence
deal (tratar)  I’ve dealt with a wide variety of issues.
decide (decidir)  I’ve decided I need to further my career.
decrease (disminuir)  I decreased spending while improving profits.
delegate (delegar)  I’ve delegated tasks on a number of projects.
detect (detectar) I detected a number of mistakes.
develope (desarrollar) I developed an invention.
devise (concebir) I devised a plan to improve profits.
direct (dirigir) I directed the sales department.
discover (descubrir)  I discovered the reason.
distribute (distribuir)  We distributed throughout the country.
document (documentar)  I documented company policies.
double (duplicar) We doubled profits in only two years.
edit (comunicar) I edited company communications.
encourage (animar) We encouraged research and development.
engineer (editar) I engineered a wide range of applications.
enlarge (agrandar) I enlarged our community outreach.
escalate (intensificar)  We escalated the problems to the director.
establish (establecer)  I established company guidelines.
estimate (estimar) I estimated future costs.
evaluate (evaluar) I evaluated investment opportunities.
examine (examinar)  I examined sites for pollution.
expande (expandir)  I expanded our sales to Canada.
experience (experiementar)  We experienced difficulties meeting the deadline.
explore (explorar) We explored a wide range of possibilities.

Verb F-L Example Sentence
facilitate (facilitar)  I facilitated an exchange of ideas between the companies.
finalize (finalizar)  I finalized projections for the year.
formulate (formular)  I formulated answers to the questions.
found (fundar)  I’ve founded two companies.
function (funcionar)  I functioned as a liaison between management and employees.
guide (guiar)  I guided operations through the process.
handle (manejar) I handled customer complaints.
head (guiar) I headed an exploratory committee.
identify (identificar)  I identified issues and reported back to management.
implement (implement)  I implemented company plans.
improve (mejorar)  I improved the feedback process.
increase (mejorar) We increased sales by over 50%.
initiate (iniciar)  I initiated investments into the latest technology.
inspect (inspeccionar)  We inspected more than two hundred companies.
install (instalar)  I installed air-conditioning units.
introduce (introducir)  We introduced innovate products.
invent (inventar) The company invented double-sided tape.
investigate (investigar)  I investigated customer complaints.
lead (guiar) I led the sales department to its best year.

Verb M-P Example Sentence
maintain (mantener)  I maintained the company database.
manage (manejar)  I’ve managed more than five hundred employees.
moderate (moderar)  I moderated negotiations between the two companies.
negotiate (negociar)  I negotiated a better deal for the company.
operate (operar)  I’ve operated heavy machinery.
organize (organizar) I’ve organized many projects.
perform (desempeñar)  I performed as company clerk.
pioneer (liderar)  We pioneered new sound technologies.
plan (planear) I planned company retreats.
prepare (preparar)  I prepared documents for management.
present (presentar)  I presented at many conferences.
program (programar)  I programmed the company database.
promote (promocionar)  I promoted employees in human resources.
provide (aportar)  We provided feedback to management.
purchase (comprar)  I purchased materials for the company.

Verb R-Z Example Sentence
recommend (recomendar)  I recommended cutbacks at the company.
record (registrar)  I recorded notes during meetings.
recruit (contratar) We recruited the best talent.
redesign (rediseñar)   I redesigned company workflow.
repair (reparar)  I repaired watches for a few years.
replace (reemplazar) I replaced the director after only six months.
restore (devolver) I restored the company to profitability.
reverse (revertir) We reversed the trend and grew.
review (analizar) I reviewed company documents and made recommendations.
revise (repasar) I revised figures at the end of each quarter.
screen (filtrar) I screened applicants during job interviews.
select (seleccionar) I selected employees and assigned tasks.
service (servir) We serviced all the buses in the area.
set up (instalar) I set up four branches.
stimulate (estilar) I stimulated discussion between departments.
strengthen (fortalecer)  We strengthened sales abroad.
summarize (resumir)  I summarized complex ideas so everyone could understand.
supervise (dirigir) I supervised two teams on the project.
support (apoyar)  I supported management with research.
test (verificar)  I tested a number of devices in the field.
train (entrenar) I trained employees.
transform (transformar)  We transformed the company in a short time.
upgrade (actualizar)  We upgraded our IT infrastructure.
validate (validar)  I validated customer claims.

Yes, sí, hay muuuchos verbos dentro de los cuáles poder elegir, así que vocabulario en inglés no os falta para que you rock! (moléis 🙂flor salón de idiomas en vuestras entrevistas.

Tips! Leedlos y aplicadlos a vuestra experiencia laboral y sobre todo practicad, practicad y practicad!!!

Good luck!

 

Equipo Salón de Idiomas!

salón de idiomas navidades

 

APTIS GENERAL – Speaking part

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 Hello guys!

Here we are once again, aquí estamos de nuevo con mucha ilusión para compartir con vosotros algo que últimamente se esta demandando mucho. El examen  Aptis General y esta vez os traemos la parte del Speaking.

Por si lo sabéis o no, el Speaking de APTIS GENERAL  consta de 4 partes.

Parte 1 Información personal 

Consta de 3 preguntas y 30 segundos para contestar cada una.

Algunos ejemplos de información personal pueden ser: family (la familia), my job (mi trabajo), weather (el tiempo), likes and dislikes (gustos y aversiones), daily routine (rutina diaria), interest and leisure (ocio y tiempo libre), holidays and travel (vacaciones y viajes), future plans (planes futuros), books (libros), films (películas), food (comida), health and fitness (salud y ejercicio físico), media (medios de comunicación), learning (aprendizaje) etc.

Para practicar

Recomendamos leer otra vez la pregunta y contestar como por ejemplo

”What is your village,town or city like? It is …….

Sí necesitas tiempo para pensar podrías decir:  Well … Let me see … o … I would probably say..

IMPORTANTE:

1.Utilizar un cronómetro para poder determinar el tiempo en tus respuestas.

2.Tener una estructura definida para contestar a este tipo de preguntas para que te sea mejor hablar con fluidez

3. Mejorar el vocabulario para poder reducir las repeticiones y pausas.

4. Utilizar conectores (en lugar de because mejor since/provided that etc..) y expresiones idiomáticas tal como piece of cake (pan comido) para destacar en tus respuestas.

 

Ejemplo de la estructura del Speaking 

In my free time I like______________.

It is (a long time, a while, etc)______________, since (I last visited, saw, etc)________.

As well, I like to____________, and___________.

I think it is fun_________, due to the fact_________.

(Conclusion)That’s why free time is important to me.

Desarrollar un tema

When I am (at the cinema, with my friends, etc.)________ , I feel (great, thrilled, etc.)________.

I wish I could (spend, stay, be with them, etc.)______ all day, and I even forget about everything else.

I enjoy (doing, hanging out, travelling, etc.)___ with  my friend (friends), because ___________.

Aquí tenéis un ejemplo para practicar

   Please tell me about your last job .

   What do you like doing in your free time?

   What’s the weather like today?

Parte 2 –  3 preguntas para contestar en un tiempo de 45 segundos.

1. Describir una imagen 

  1. 1. Describir

¿Qué ves?, ¿qué son?, ¿qué están haciendo?. ¿cómo son físicamente?, ¿a qué se parecen?, ¿cómo crees que se sienten?, ¿qué hay en el fondo de la imagen?, ¿cómo es el tiempo?, etc.

Primero siempre se empieza con una descripción general de la imagen y luego ya puedes entrar en más detalles. Sigue estas pautas para poder tener un buen speaking en el APTIS.

Ejemplos:

  • This is a picture of …    
  • There are …  on the right/left …    
  • I can see …
  1. 2 Pensar sobre la imagen
  • It must be …
  • Perhaps 
  • I suppose 
  • On the left/right … it might be + ing
  • He /She/ It must be
  • Behind  — in the middle
  • It seem to be…
  • I get the impression
  • It’s not clear whether 
  • Seemingly (aparentemente)
  1. 3 Reaccionar ante la imagen
  • It reminds me of 
  • It makes me think of 
  • I would love to 
  • I like this picture

2. Dar tu opinión

Recuerda utilizar los adverbial phrases (frases adverbiales) al comienzo de cada frase

Das tu opinión

  • I think/believe that…
  • Personally…
  • Surprisingly…

Justificas tu opinión (recuerda la lista de conectores)

  • because.. (+subject verb)
  • as…(+subject verb)
  • since… (+subject verb)
  • because of… (+noun phrase)
  • due to….(+noun phrase)
  • as a result of…. (+noun phrase)

3. Comparar tu propia situación o experiencia 

  • For me, the most important thing is to …………
  • I don’t think it really matters where you go as long as …………
  • Personally, I would prefer …………
  • Of course, the good thing about … On the other hand …
  • I wouldn’t mind + ing  …  on the other hand,

Aquí tenéis un ejemplo para practicar

Please describe this picture in detail.

When did you last attend a wedding?

Why are weddings important to the families involved?

Parte 3 – Describir, comparar & contrastar

Question 1 – Describing two pictures (Describir dos imágenes )

In the first picture, I can see… / In the other picture, there are/is…../ Looking at the (fist/second) picture I can see…/ Which may show…/ (They/He/She/) may be (verb+ing)..

Estructuras y vocabulario para comprar las dos imágenes

  • Lo que tienen en común.  Both pictures show/have  /  I think they both are (in/on/of..) / There is/are(_____) in both pictures… /Similarly in the second picture, the first picture has…

 

  • Contrastar las imagenes: There are several differences. / In the top picture is (____) whereas, in the bottom picture.. /In the picture on the right whereas , the picture on the left../ The picture of(___)is… / It looks like../ However, the picture of(___) looks like…/ They look like..

 

  • Destacar las diferencias: The main difference between the pictures is…. / The main focus of the (first/top/L/R) picture is (_____) whereas.. /After looking at these images, the biggest difference is ….

 

  • Añadir ideas: In addition… / What’s more…. / One more thing…

 

Question 2 – Structure and vocabulary for speculating (Estructura y vocabulario)

I imagine it would be….(adjective)/ I would find it… (adjective) / It might be nice to.. / I could see myself…./ Perhaps it would be / I suppose … /I guess it would be nice to …

Question 3 – Choice of a picture and a situation (Elegir una imagen o situación)

I would choose the top/ bottom situation/ image because…/ I think I’d  prefer to… (verb) because… / I think I’d prefer to (verb) because…..  /I would definitely choose to…. /  It would probably be better to… because…./ I doubt I would like to _____in picture (1/2) but I would prefer to)_____in picture (1/2)/ In my opinion (1/2) would be better… because..
Un ejemplo para practicar
     
  1. Tell me what you see in the two pictures.
  2. What would it be like to work in these two places?
  3. Which of these two places would you prefer for a holiday?

Parte 4: Conversación sobre ideas personales 

En esta parte hay una imagen para “describir”, no se trata de describir exactamente  la imagen tal como se hace en la preguntas anteriores. Esta foto solo da una pista sobre un tema concreto y de ahí hay hablar sobre tal tema y tus propias experiencias.

Tal como se expone en los puntos anteriores, aquí se presentan 3 puntos para discutir. Aquí tienes 1 minuto para prepararlo y 2 minutos para hablar

Pregunta 1: Experiencia personal

Pregunta  2: Respuesta Emocional/Opinión

How did you feel about …./ How does this____ make you feel  / Explain why you…….

Pregunta 3: Especulación/ Opinión: Why do you think…

Ejemplos

Tell me about a personal achievement or award you have received.

How did you feel about this achievement?

Do awards encourage people to do their best?

 

Tell me about a time when you had to work quickly or under pressure.

How did you manage your time effectively?

Do you think some people work better under pressure?

 

En el Salón de Idiomas queremos que apruebes tu examen con creces, por eso ponemos a tu disposición cursos intensivos durante el verano dedicados únicamente a este examen.

Puedes pasarte por nuestros Blogs para estar al tanto de las últimas novedades del examen o simplemente recibir lecciones de inglés gratuitas.

Good luck guys!

Os esperamos 🙂

Rox, Raa, Vic y Vio

Salón de Idiomas Squad

 

 

Sinónimos o synonyms en Inglés

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Dominar una amplia variedad de palabras denota fluidez y tu nivel siempre va a parecer alto cuando dejas de utilizar siempre los mismos comodines. Para exámenes como el APTIS Advanced o el CAE o FCE donde el vocabulario cobra una importancia máximo, conocer éstas palabras te puede ayudar bastante. Así que, elige aquellos sinónimos que más te gustan y ponte a practicarlos en tu clase de inglés.

 

Acceptable

fitting, suitable, satisfactory, adequate, apropiate

Amazing 

incredible, unbelievable, improbable, fabulous, wonderful, fantastic, astonishing, astounding, extraordinary

Anger 

enrage, infuriate, arouse, nettle, exasperate, inflame, madden

Angry

mad, furious, enraged, excited, wrathful, indignant, exasperated, aroused, inflamed

Answer

reply, respond, retort, acknowledge

Ask

question, inquire of, seek information from, put a question to, demand, request, expect, inquire, query, interrogate, examine, quiz

Awful

dreadful, terrible, abominable, bad, poor, unpleasant, horrible, repulsive, despicable

 

Bad

evil, immoral, wicked, corrupt, sinful, depraved, rotten, contaminated, spoiled, tainted, harmful, injurious, unfavorable, defective, inferior, imperfect, substandard, faulty, improper, inappropriate, unsuitable, disagreeable, unpleasant, cross, nasty, unfriendly, irascible, horrible, atrocious, outrageous, scandalous, infamous, wrong, noxious, sinister, putrid, snide, deplorable, dismal, gross, heinous, nefarious, base, obnoxious, detestable, despicable, contemptible, foul, rank, ghastly, execrable

Beautiful

pretty, lovely, handsome, attractive, gorgeous, dazzling, splendid, magnificent, comely, fair, ravishing, graceful, elegant, fine, exquisite, aesthetic, pleasing, shapely, delicate, stunning, glorious, heavenly, resplendent, radiant, glowing, blooming, sparkling

Begin

start, open, launch, initiate, commence, inaugurate, originate

Big

enormous, huge, immense, gigantic, vast, colossal, gargantuan, large, sizable, grand, great, tall, substantial, mammoth, astronomical, ample, broad, expansive, spacious, stout, tremendous, titanic, mountainous

Bit

smidgen, dash, iota, pinch, shred

Boring

dull, tiresome, mundane, humdrum, monotonous

Brave

courageous, fearless, dauntless, intrepid, plucky, daring, heroic, valorous, audacious, bold, gallant, valiant, doughty, mettlesome

Break 

fracture, rupture, shatter, smash, wreck, crash, demolish, atomize

Bright

shining, shiny, gleaming, brilliant, sparkling, shimmering, radiant, vivid, colorful, lustrous, luminous, incandescent, intelligent, knowing, quick-witted, smart, intellectual

 

Calm

quiet, peaceful, still, tranquil, mild, serene, smooth, composed, collected, unruffled, level-headed, unexcited, detached, aloof

Come

approach, advance, near, arrive, reach

Cool 

chilly, cold, frosty, wintry, icy, frigid

Crooked

bent, twisted, curved, hooked, zigzag

Cry

shout, yell, yowl, scream, roar, bellow, weep, wail, sob, bawl

Cut

gash, slash, prick, nick, sever, slice, carve, cleave, slit, chop, crop, lop, reduce

 

Dangerous 

perilous, hazardous, risky, uncertain, unsafe

Dark

shadowy, unlit, murky, gloomy, dim, dusky, shaded, sunless, black, dismal, sad

Decide

determine, settle, choose, resolve

Definite

certain, sure, positive, determined, clear, distinct, obvious
Delicious
savory, delectable, appetizing, luscious, scrumptious, palatable, delightful, enjoyable, toothsome, exquisite

Describe

portray, characterize, picture, narrate, relate, recount, represent, report, record

Destroy

ruin, demolish, raze, waste, kill, slay, end, extinguish

Difference

disagreement, inequity, contrast, dissimilarity, incompatibility

Difficult

challenging, daunting, taxing, tough, tricky

Do

execute, enact, carry out, finish, conclude, effect, accomplish, achieve, attain

Dull

boring, tiring„ tiresome, uninteresting, slow, dumb, stupid, unimaginative, lifeless, dead, insensible, tedious, wearisome, listless, expressionless, plain, monotonous, humdrum, dreary

 

Eager

keen, fervent, enthusiastic, involved, interested, alive to

Easy

simple, child’s play, straightforward, effortless, uncomplicated

End

stop, finish, terminate, conclude, close, halt, cessation, discontinuance

Enjoy

appreciate, delight in, be pleased, indulge in, luxuriate in, bask in, relish, devour, savor, like

Essential

crucial, critical, vital, integral, indispensable,

Excellent

magnificent, phenomenal, top-notch, world-class, outstanding

Excess

glut, plethora, wealth, surplus, overabundance

Explain

elaborate, clarify, define, interpret, justify, account for

 

Fair

just, impartial, unbiased, objective, unprejudiced, honest

Fall

drop, descend, plunge, topple, tumble

False

fake, fraudulent, counterfeit, spurious, untrue, unfounded, erroneous, deceptive, groundless, fallacious

Famous

well-known, renowned, celebrated, famed, eminent, illustrious, distinguished, noted, notorious

Fast

quick, rapid, speedy, fleet, hasty, snappy, mercurial, swiftly, rapidly, quickly, snappily, speedily, lickety-split, posthaste, hastily, expeditiously, like a flash

Fat

stout, corpulent, fleshy, beefy, paunchy, plump, full, rotund, tubby, pudgy, chubby, chunky, burly, bulky, elephantine

Fear

fright, dread, terror, alarm, dismay, anxiety, scare, awe, horror, panic, apprehension

Fly

soar, hover, flit, wing, flee, waft, glide, coast, skim, sail, cruise

Funny

humorous, amusing, droll, comic, comical, laughable, silly

 

Get 

acquire, obtain, secure, procure, gain, fetch, find, score, accumulate, win, earn, rep, catch, net, bag, derive, collect, gather, glean, pick up, accept, come by, regain, salvage

Go

recede, depart, fade, disappear, move, travel, proceed

Good

excellent, fine, superior, wonderful, marvelous, qualified, suited, suitable, apt, proper, capable, generous, kindly, friendly, gracious, obliging, pleasant, agreeable, pleasurable, satisfactory, well-behaved, obedient, honorable, reliable, trustworthy, safe, favorable, profitable, advantageous, righteous, expedient, helpful, valid, genuine, ample, salubrious, estimable, beneficial, splendid, great, noble, worthy, first-rate, top-notch, grand, sterling, superb, respectable, edifying

Great

noteworthy, worthy, distinguished, remarkable, grand, considerable, powerful, much, mighty

Gross

improper, rude, coarse, indecent, crude, vulgar, outrageous, extreme, grievous, shameful, uncouth, obscene, low

Happy

pleased, contented, satisfied, delighted, elated, joyful, cheerful, ecstatic, jubilant, gay, tickled, gratified, glad, blissful, overjoyed

Hate

despise, loathe, detest, abhor, disfavor, dislike, disapprove, abominate

Have

hold, possess, own, contain, acquire, gain, maintain, believe, bear, beget, occupy, absorb, fill, enjoy

Help

aid, assist, support, encourage, back, wait on, attend, serve, relieve, succor, benefit, befriend, abet

Hide

conceal, cover, mask, cloak, camouflage, screen, shroud, veil

Huge

colossal, gigantic, astronomical, immense, gargantuan

Hurry

rush, run, speed, race, hasten, urge, accelerate, bustle

Hurt

damage, harm, injure, wound, distress, afflict, pain

 

Idea

thought, concept, conception, notion, understanding, opinion, plan, view, belief

Important

necessary, vital, critical, indispensable, valuable, essential, significant, primary, principal, considerable, famous, distinguished, notable, well-known

Interesting

fascinating, engaging, sharp, keen, bright, intelligent, animated, spirited, attractive, inviting, intriguing, provocative, though-provoking, challenging, inspiring, involving, moving, titillating, tantalizing, exciting, entertaining, piquant, lively, racy, spicy, engrossing, absorbing, consuming, gripping, arresting, enthralling, spellbinding, curious, captivating, enchanting, bewitching, appealing

Irrelevant

inconsequential, useless, meaningless, trivial, insignificant

 

Keep

hold, retain, withhold, preserve, maintain, sustain, support

Kill 

slay, execute, assassinate, murder, destroy, cancel, abolish

 

Lazy

indolent, slothful, idle, inactive, sluggish

Little

tiny, small, diminutive, shrimp, runt, miniature, puny, exiguous, dinky, cramped, limited, itsy-bitsy, microscopic, slight, petite, minute

Look

gaze, see, glance, watch, survey, study, seek, search for, peek, peep, glimpse, stare, contemplate, examine, gape, ogle, scrutinize, inspect, leer, behold, observe, view, witness, perceive, spy, sight, discover, notice, recognize, peer, eye, gawk, peruse, explore

Love

like, admire, esteem, fancy, care for, cherish, adore, treasure, worship, appreciate, savour

 

Many

copious, abundant, numerous, ample, bountiful

Make

create, originate, invent, beget, form, construct, design, fabricate, manufacture, produce, build, develop, do, effect, execute, compose, perform, accomplish, earn, gain, obtain, acquire, get

Mark

label, tag, price, ticket, impress, effect, trace, imprint, stamp, brand, sign, note, heed, notice, designate

Mischievous

prankish, playful, naughty, roguish, waggish, impish, sportive

Move

plod, go, creep, crawl, inch, poke, drag, toddle, shuffle, trot, dawdle, walk, traipse, mosey, jog, plug, trudge, slump, lumber, trail, lag, run, sprint, trip, bound, hotfoot, high-tail, streak, stride, tear, breeze, whisk, rush, dash, dart, bolt, fling, scamper, scurry, skedaddle, scoot, scuttle, scramble, race, chase, hasten, hurry, hump, gallop, lope, accelerate, stir, budge, travel, wander, roam, journey, trek, ride, spin, slip, glide, slide, slither, coast, flow, sail, saunter, hobble, amble, stagger, paddle, slouch, prance, straggle, meander, perambulate, waddle, wobble, pace, swagger, promenade, lunge

Moody

temperamental, changeable, short-tempered, glum, morose, sullen, mopish, irritable, testy, peevish, fretful, spiteful, sulky, touchy

 

Neat

clean, orderly, tidy, trim, dapper, natty, smart, elegant, well-organized, super, desirable, spruce, shipshape, well-kept, shapely

New

fresh, unique, original, unusual, novel, modern, contemporary, current, recent, up-to-date

 

Old

feeble, frail, ancient, antiquated, archaic, weak, aged, used, worn, dilapidated, ragged, faded, broken-down, former, old-fashioned, outmoded, outdated, passé, veteran, mature, venerable, primitive, traditional, archaic, conventional, customary, stale, musty, obsolete, extinct

 

Part

portion, share, piece, allotment, section, fraction, fragment

Place

space, area, spot, plot, region, location, situation, position, residence, dwelling, set, site, station, status, state

Plan

plot, scheme, design, draw, map, diagram, procedure, arrangement, intention, device, contrivance, method, way, blueprint

Popular

well-liked, approved, accepted, favorite, celebrated, common, current

Predicament

quandary, dilemma, pickle, problem, plight, spot, scrape, jam

Put

place, set, attach, establish, assign, keep, save, set aside, effect, achieve, do, build

 

Quiet

silent, still, soundless, mute, tranquil, peaceful, calm, restful

Right

correct, accurate, factual, true, good, just, honest, upright, lawful, moral, proper, suitable, apt, legal, fair

Run

race, speed, hurry, hasten, sprint, dash, rush, escape, elope, flee

 

Say/Tell

inform, notify, advise, relate, recount, narrate, explain, reveal, disclose, divulge, declare, command, order, bid, enlighten, instruct, insist, teach, train, direct, issue, remark, converse, speak, affirm, suppose, utter, negate, express, verbalize, voice, articulate, pronounce, deliver, convey, impart, assert, state, allege, mutter, mumble, whisper, sigh, exclaim, yell, sing, yelp, snarl, hiss, grunt, snort, roar, bellow, thunder, boom, scream, shriek, screech, squawk, whine, philosophize, stammer, stutter, lisp, drawl, jabber, protest, announce, swear, vow, content, assure, deny, dispute

Scared

afraid, frightened, alarmed, terrified, panicked, fearful, unnerved, insecure, timid, shy, skittish, jumpy, disquieted, worried, vexed, troubled, disturbed, horrified, terrorized, shocked, petrified, haunted, timorous, shrinking, tremulous, stupefied, paralyzed, stunned, apprehensive

Show

display, exhibit, present, note, point to, indicate, explain, reveal, prove, demonstrate, expose

Slow

unhurried, gradual, leisurely, late, behind, tedious, slack

Smart

bright, sharp, brilliant, astute, wise

Stop

cease, halt, stay, pause, discontinue, conclude, end, finish, quit

Story

tale, myth, legend, fable, yarn, account, narrative, chronicle, epic, sage, anecdote, record, memoir

Strange

odd, peculiar, unusual, unfamiliar, uncommon, queer, weird, outlandish, curious, unique, exclusive, irregular

Strong

powerful, intense, firm, solid, potent

Stupid

dumb, idiotic, dim-witted, slow, dense

 

Take

hold, catch, seize, grasp, win, capture, acquire, pick, choose, select, prefer, remove, steal, lift, rob, engage, bewitch, purchase, buy, retract, recall, assume, occupy, consume

Tell

disclose, reveal, show, expose, uncover, relate, narrate, inform, advise, explain, divulge, declare, command, order, bid, recount, repeat

Think

judge, deem, assume, believe, consider, contemplate, reflect, mediate

Tiny

minuscule, itsy-bitsy, microscopic, dinky, minute

Trouble

distress, anguish, anxiety, worry, wretchedness, pain, danger, peril, disaster, grief, misfortune, difficulty, concern, pains, inconvenience, exertion, effort

True

accurate, right, proper, precise, exact, valid, genuine, real, actual, trusty, steady, loyal, dependable, sincere, staunch

 

Ugly

hideous, frightful, frightening, shocking, horrible, unpleasant, monstrous, terrifying, gross, grisly, ghastly, horrid, unsightly, plain, homely, evil, repulsive, repugnant, gruesome

Uncertain

doubtful, questionable, dubious, far-fetched, unproven

Unhappy

miserable, uncomfortable, wretched, heart-broken, unfortunate, poor, downhearted, sorrowful, depressed, dejected, melancholy, glum, gloomy, dismal, discouraged, sad

Use

employ, utilize, exhaust, spend, expend, consume, exercise

 

Weak

frail, feeble, shaky, flimsy, fragile

Wrong

incorrect, inaccurate, mistaken, erroneous, improper, unsuitable